园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

浅谈幼儿折纸活动

来源: data.06abc.com 作者: qianjifang 感谢 qianjifang 上传 0人参与

        【摘要】 折纸是幼儿喜爱的手工活动,是幼儿园美术教学中不可缺少的。在孩子操作时,不仅可以提高幼儿的动手能力,而且还能促进幼儿的观察力、记忆力、创造力和想象力的发展。
        【关键词】 技能 形象 表达 鉴赏 
        手工活动是美术教育的重要内容,是幼儿园美术教学中不可缺少的,在幼儿园手工活动中折纸是幼儿喜爱的活动之一。各色各异的纸张经过手工的折折叠叠,可以再现生活中所熟悉的各种物件。幼儿在动手操作时,不仅可以提高幼儿的动手能力,还能促进幼儿的观察力、记忆力、创造力和想象力的发展。 
        在折纸活动中,要想得到满意的效果是很不容易的。这就要求教师在组织活动时要循序渐进、有计划、有目的,先折什么,后折什么,怎样做幼儿才越折越有兴趣越折越有意思。在教折的过程中怎样启发幼儿,引导幼儿,提问什么,怎样提问更恰到好处?更能调动幼儿的积极性和主动性?活动要达到什么目的和效果?配合什么方法来进行活动?要有一套完整的计划。 
       首先,要教幼儿掌握一些折纸的基本方法和技法。如:对边折、对角折、向中心折过渡到双正方折、双三角折、菱形折,由易到难,逐渐掌握基本的折纸技法,然后再由单一到组合,由简单的模仿到独立创造,只有循序渐进才能达到理想的效果。其次,不要把折好的各种物件独立起来。活动时,教师要用心设计活动过程,采用不同的形式和方法,调动幼儿的主动性,使幼儿在活动时心情愉快,情绪饱满,积极主动参与活动,使幼儿在活动中感到快乐和满足。通过不同的形式和方法使活动取得满意的效果。 

        一、与绘画有机结合 折纸物件更形象 
        幼儿喜爱绘画,对绘画很感兴趣,如与折纸有机地结合起来,只需简单的画上几笔简单的线条,就可以表达出自己要表达的意思。如:在这折“蝴蝶”时,让幼儿自己设计蝴蝶的图案和颜色,在折小猫时,让幼儿为小猫化妆,于是孩子们就画上眼睛、鼻子、嘴、胡须……有的还给戴上眼镜、穿上马夹和五颜六色的裙子,有的还给小猫戴上帽子和花头巾;有的还画出鱼来喂小猫吃……经过幼儿的再次创造,使呆板的折纸物件变得活灵活现并且充满情趣,这样的活动不仅提高了幼儿的兴趣,又发挥了幼儿的想象力和创造力。 

        二、与儿歌故事相结合 提高语言表达力 
        幼儿园语言活动内容很多,但故事和儿歌是每位幼儿都喜爱听的,它也是能激发幼儿的想象力和创造力,若把故事儿歌适时适宜地运用到折纸活动中会起到意想不到的效果。如:在折“青蛙”的教学活动时,可以引用故事《小蝌蚪找妈妈》引起幼儿的兴趣,通过有机的结合,幼儿不仅学会了折“青蛙”,而且还解了青蛙的生长过程和人类的关系,知道如何保护和爱护它们;在折“小羊”时,运用儿歌《小羊和狼》使幼儿知道只要动脑筋想办法,就一定能战胜危险和困难。幼儿在学折纸的同时,又促进了语言的发展。通过一段时间的学习,幼儿能够把折好的物件组合起来,开动脑筋发挥想象,用所折的物件创编儿歌和故事,并边操作边把创编的儿歌和故事讲述出来,与小朋友一起分享成功的喜悦和快乐。这样不仅提高了幼儿的动手能力,还提高了幼儿语言表达的能力,丰富了想象和创造。 

        三、与身体各部相结合 使活动达到高潮 
        在以往的折纸教学中,幼儿只是机械地跟着模仿。由于幼儿各有不同,因此对接受的效果也各有差异,对于实在不会折的幼儿,教师只是帮助折完了事,久而久之孩子们的兴趣就没了 ,时间一长学过的就忘了,教学的最终目标大打折扣,而且效果也不理想。因此在折纸活动时,在幼儿动手动脑的同时,充分调动幼儿身体各部位,使之有效地参与到活动中,是折纸活动更活跃更有效。如在折:“大象”时,教师可以问:“大象的耳朵什么样?眼睛什么样?鼻子什么样?尾巴什么样?喜欢吃什么东西?”让孩子们说一说、学一学、做一做,这样不仅是动手动眼,而且也活动了身体各部位,使原本枯燥呆板的折纸活动变得丰富多彩、气氛活跃,幼儿兴趣高涨并积极主动参与,教学效果才达到目的。 

        四、与美化环境相结合 培养幼儿审美力和鉴赏力 
        在以往的折纸活动中,孩子们把折完的作品到处放,到处扔,教师也没处保存和收藏,孩子更是不珍惜。针对这一现象,为了使幼儿感受到折纸的艺术魅力,也为了培养孩子们的审美力和鉴赏力,就要求教师要给幼儿创设折纸的环境,如在走廊里布置成海洋,在盥洗室的墙上布置成池塘,把活动室四周布置树林、绿地等。教师同幼儿一起把课上折的作品粘贴在墙上。如在折“小鱼、小鸭”时,先让幼儿观察先布置的池塘,然后再折,折完以后把成品亲自粘贴在池塘上,幼儿之间互相欣赏,相互讨论,幼儿在交流的同时审美力鉴赏力大大提高,幼儿的兴趣也随之提高,再把鲸鱼、鲨鱼、、炮船、舰艇,粘贴在布海洋上把蘑菇、小花、粘贴在绿地上等。通过幼儿折贴美化,班里的环境一下就变得生机勃勃,孩子们不仅学会了折纸,还感受到了折纸的趣味儿、色彩的艳丽、造型的变化及折纸的魅力,而且也激发了幼儿动手的愿望。 
        折纸活动不仅有益于幼儿的智力发展,还有益于幼儿手指灵活地发展,对于幼儿观察力、创造力的及学习兴趣的培养更是十分有用的。这就要求我们每位教师要精心去设计每一节课和每一次活动,把折纸活动融入幼儿的一日活动中,使它成为每个幼儿所喜爱的活动,使他们的小手更灵活、想象更丰富、思维更敏捷、创造更独特,这才是我们教师最终的目的,也是我们所希望的。 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

幼儿园音乐欣赏活动:美丽的蝴蝶

最新新闻

进入新闻频道

缅怀追思 浸润童心 —长兴县煤山镇中心幼儿园开展4月主题党日活动

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接