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大班社会活动:和你在一起

来源: data.06abc.com 作者: penghui 感谢 penghui 上传 0人参与

        活动一 夸夸好朋友 
        活动目标 
        1、能找出自己好朋友的优点,学习好朋友的优点和长处。 
        2、能和好朋友相互关心,相互帮助、团结友爱。 
        活动准备 
        幼儿了解好朋友的长处,幼儿美术作品若干幅,视频展示台。 
        活动过程 
         1、游戏“找朋友” 
         (1)你有好朋友吗?谁是你的好朋友? 
         (2)听音乐玩找朋友的游戏。 
         (3)介绍自己的好朋友。 
         2、夸夸好朋友 
        (1)每个人都有自己的优点,你的好朋友有什么优点呢? 
        (2)幼儿分别说说自己好朋友的优点,说对了,好朋友要向他微笑、点头表示谢意。 
        3、向好朋友学习 
        (1)利用视频展示台展示一幅幼儿美术作品,请大家欣赏。 
        (2)讨论:这幅画好在哪里,如何向别人学习? 
        (3)欣赏其他美术作品,幼儿分小组展开讨论。 
        (4)小结:每个人都有自己的长处和短处。如果自己这方面学得不够好,就要虚心学习好朋友的长处,与好朋友一起互相协助、共同进步。 
        4、好朋友在一起 
        (1)讨论:好朋友在一起时应该怎样?懂得好朋友之间应该互相关心,团结友爱。尤其是好朋友有困难的时候,更应该去帮助他。 
        (2)歌舞表演。和好朋友手拉手,边唱边跳。 
         区域活动 
        美工区:提供卡纸、水彩笔,设计制作同心树,把自己和好朋友的画像连在一起。 
        表演区:提供熊的头饰,故事磁带、录音机,表演故事《真正的朋友》。 
        游戏活动 
        和好朋友一起玩各种民间游戏,如炒蚕豆、绷绷绳、城门城门几丈高等。 
        日常生活 
        1、欣赏故事《真正的朋友》。 
        2、鼓励好朋友之间互相学习、共同进步。 

        活动二 快乐来分享 
        活动目标 
        1、知道快乐的事情可以与大家分享,体验分享的快乐。 
        2、能与同伴进行有效的交往合作。 
        活动准备 
        电脑课件(扭秧歌的场景),乐曲《喜洋洋》,玩具笑袋(轻轻一捏就能发出哈哈笑声的玩具)。 
        活动过程 
        1、快乐的感觉 
        (1)欣赏乐曲“喜洋洋”。提问:听到这样的音乐,你有什么感受?你觉得快乐吗? 
        (2)你快乐的时候是怎样的? 
        (3)再次欣赏乐曲,播放扭秧歌的电脑课件,大家一起快乐地跳舞。 
        2、快乐的事 
        (1)你有没有感到快乐的事儿?能说给大家听吗? 
        (2)你快乐的时候最想做什么? 
        (3)你认为怎样才能让别人觉得快乐? 
        3、分享快乐 
        (1)快乐的方法:我们可以做什么事使自己快乐?怎样让别人快乐? 
        (2)快乐传递。请幼儿说说自己快乐的事儿,利用玩具笑袋发出的笑声体验快乐是可以传递的。 
        (3)快乐游戏。对好朋友说说自己的快乐,理解说出自己的快乐可以使自己和别人感到更加快乐。 
        小结:生活中有很多让人高兴的事,它能使我们感到快乐。我们可以用多种方法让别人知道。使别人也快乐,快乐的事情要与大家分享。 
        区域活动 
        阅读区:提供图书《河里面的彩虹》等。 
        设计区:提供小卡纸、剪贴纸,用于设计制作送给好朋友的小礼物。 
        游戏活动 
        玩身体运动游戏《快乐的感觉真是好》。 
        日常生活 
        为过生日的幼儿集体庆祝生日,共同分享快乐。 
        附:游戏儿歌《快乐的感觉真是好》 
       你快乐呀,我快乐,和你在一起真快乐。 
        抱一抱呀,抱一抱,快乐的感觉真是好。 
        你快乐呀,我快乐,和你在一起真快乐。 
        跳一跳呀,跳一跳,快乐的感觉真是好。 
        (“抱一抱”可以换成“拍一拍、跑一跑、扭一扭”等) 

        活动三 关爱多一点 
        活动目标 
        1、体验被人关心的幸福和关心别人的快乐,对人真诚、友善。 
        2、大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。 
        活动准备 
        布置“谁在关心我们”图片展览会,幼儿自制的小礼物,邀请儿童福利院的部分小朋友参与活动。 
        活动过程 
        1、感受他人的关心,体验被关心的幸福 
        (1)提问:在家里谁最关心我们?他们是怎么做的?你心里有什么感觉? 
        (2)提问:还有谁在关心我们?他们都做了些什么? 
        2、参观“谁在关心我们”图片展览会 
        (1)同伴间互相说说谁在关心我们,他们是怎么做的? 
        (2)集体讨论:是谁在关心我们?他们是怎么做的?这么多人关心我们,我们心里觉得怎么样? 
        (3)小结:有很多的人关心着我们,被人关心是很幸福的。 
        3、学习关心、帮助他人 
        (1)爸爸妈妈生病时,你是怎样关心他们的? 
        (2)小朋友走路摔跤了,你是怎样关心和帮助他的? 
        (3)你在关心、帮助别人的时候心里有什么感觉? 
        4、体验关心别人的快乐 
        (1)采访福利院小朋友,知道他们是需要关心的人。 
        (2)讨论:我们怎样关心福利院的小朋友?可以为他们做些什么? 
        (3)幼儿向福利院的小朋友赠送自制的小礼物,并为他们表演节目。 
        区域活动 
        制作区:提供各种废旧材料,幼儿自制小礼物。 
        阅读区:提供图书《卖火柴的小女孩》《快乐王子》等。 
        游戏活动 
        丰富娃娃家的游戏情节,鼓励娃娃家的成员之间相互关心。 
        日常生活 
        在日常生活的各环节中鼓励幼儿相互关心,相互帮助。 手工材料

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