穿戴整洁回家去

        婷婷的妈妈是位很细心的母亲，有一天下午幼儿离园时，婷婷妈妈看到婷婷脸上有点脏，并且盘着的头发也散开了，婷婷妈妈一脸不高兴，皱着眉说：“看看你的脸上怎么这么脏啊？头发还这么乱，怎么弄的？”我站在一旁心里很是内疚，心想:“怎么带出来时没有仔细检查一下呢！”这是我的疏忽，我只能道歉，并帮她把头发盘起来。婷婷妈妈说：“别弄了，回家再给她梳好吧。”我知道婷婷妈妈肯定不高兴了。
        经过这件事，我的感触很大。之后我跟我班另一位老师经过商量决定：每次下午离园时我们班都会有一个小活动，就是抽出5分钟时间让小朋友们整理一下自己的衣服，小朋友之间互相帮助看看脸上有没有脏东西，我也会拿块湿手绢，随时观察，哪个宝宝脸脏了、手脏了随时帮他们擦干净，让他们干干净净得回家。
       
        随笔小记
        也许因为一些前段时间一些活动的原因，我们班的纪律跟以前有了很大的区别，上课跟下课没什么两样，以前吃饭之前孩子们坐得端端正正，分下饭去没让碰之前从来不乱碰，可是现在，刚分下去就用手去乱碰，并且吃饭时也乱讲话，一个小朋友不小心把汤或牛奶洒在桌子上，接着就有好几个小朋友接二连三的洒汤，经过跟蔡老师的交流观察，我发现了问题的原因，就是在近段时间，孩子们比较松懈，还处于前段时间活动的兴奋中没有出来，于是我跟蔡老师开始进行常规教育，经过一周的教导、纪律管理、常规训练等我们班的纪律有了起色，相信再过不久我们班纪律跟常规会有更大的进步！

        他的变化
        今年我教小班，而我们班有这样一个孩子，个子矮小、走路特慢、生活自理能力差，语言表达能力也不是很好。也许因为爸爸妈妈的过分宠爱，导致他在同龄孩子里面显得格外弱势每次排队小便、做操、玩游戏等一系列活动都会掉队，因为注意力不够集中，每次排队走的时候都会走斜出列。叫他也听不到。吃饭时只要自己吃不上了会乱扔，自理能力很差，经过跟她妈妈的沟通，我知道了孩子各方面弱的原因。例如：孩子再没上幼儿园之前都是妈妈喂的，所以孩子不是很会拿勺子，并且在家都是喜欢吃什么买什么，养成了偏食的坏习惯。经过与她妈妈的谈话，除了让家长配合我们的工作之外，我们也会时刻注意提醒他。因为他注意力不够集中，所以在排队组织活动时，总会有一位老师专门的领着他走直线，不让他掉队。并且会以念儿歌、唱歌等形式来吸引他的注意力；吃饭时，老师会给他鼓励，给他讲各种蔬菜对身体的好处，以及教他如何拿勺子，吃饭怎样就不会掉的到处都是。经过两周的努力，他现在有了很大进步，首先吃饭的时候遇到不喜欢的不会乱扔了，而且在老师的引导下会多少吃上点；会自己拿杯子接水了，也不会把谁撒的到处都是；会排队了，虽然有时还会掉队，但听到叫他的名字能够跟上了。这是我感到欣慰的。相信再过不久，他一定有更大的转变。  手工材料

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