用爱消除陌生
来源: 东方湾邸幼儿园 作者: 陈绪光 感谢 陈绪光 上传 有0人参与
黄雪芹是这个学期新加入我们班的小朋友,刚来的第一个星期,雪芹每天的情绪都很低落,因为想爸爸、妈妈或者因为不想吃菜就会哭,也很少跟其他的幼儿交流。为了改变这样的情况,我们不在她面前提到“爸爸”“妈妈”,并安排小组活动,让幼儿之间增加交流的机会。
雪芹在家的饮食习惯很特别:只吃米饭或者面食,不吃菜。为此,她妈妈也很头疼,因为在家做菜她都坚决不吃,她妈妈也就妥协了,跟我们说:“老师,她不吃就不吃吧。”我就对她说:孩子的身体正在迅速发育的阶段,长时间的偏食会导致孩子营养不良,影响孩子的成长、发育。所以刚开始雪芹吃饭的时候说不要吃菜,我们就跟她商量:那么只吃这一点点好么?她点头同意了。在第二个星期,我们在她能接受菜的基础上慢慢的加量,到了第三个星期,雪芹的胃口有了很大的改观,不仅很少挑菜了,还主动要求再加一份饭。
为了提高幼儿的自理能力和为他人服务的能力,本学期安排了值日生,帮助大家做些力所能及的事情。轮到雪芹当值日生了,她早早的来到了教室,帮小朋友的擦嘴毛巾叠的整整齐齐,我不禁赞叹:“雪芹,你叠的真整齐,好棒啊!”雪芹甜甜地笑了。中午发餐盘,雪芹也很认真,知道哪些小朋友没来是不用放餐盘的,哪些是要放的。下午放学的时候我在全班小朋友的面前表扬了雪芹,夸她值日生做的很棒!放学了,雪芹的走的时候甜甜的跟我说:“老师,再见!”
用心去爱他们,用爱去消除他们的陌生和不安,相信敏感如孩子,他们会感受的到!
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