随笔:幼儿的兴趣与教育

来源: 诸暨草中幼严飞霞　　有0人参与

幼儿的兴趣非常广泛。因为年龄的特点，幼儿对任何事情都抱有好奇心，并有兴趣去接触和了解。作为教师要善于掌握幼儿的兴趣所在，根据其兴趣进行教学，往往能收到意想不到的效果。

正如《自相矛盾》这一活动，在活动前的几分钟谈话中，我提到了一些有关安全的问题，提醒幼儿不能跟陌生人走，不能自己跑到外面去玩等等之类，没想到幼儿对这个话题非常感兴趣，他们纷纷发表自己的看法。但是如果继续这个话题的话，由于时间关系，今天的活动内容可能完成不了。看幼儿这么积极，我也不忍心停止这个话题。但是，我灵机一动，想到办法了。

我索性以次为引题，我说到，要保护自己需要什么。这样提问来引出兵器的话题。然后我又说到了古代的人也一样，只是他们的兵器跟我们现在的不太一样-------这样我就顺利的把幼儿带入了主题中。既没有扼杀幼儿的积极性，又很好的把握住了幼儿的兴趣。显然，这个活动是成功的。幼儿听的很认真，因为他们都很想了解古代的兵器。

又如，在《海军帽》这个活动中，幼儿普遍对海军帽感兴趣，也喜欢制作海军帽，并且我发现几乎所有的幼儿在制作完海军帽后都把帽子戴到了自己的头上，有几个幼儿甚至不用我说，他已经开始在学海军的样子了，他嫣然把自己当作是一名小海军了。

不过从他们的模仿中，我也看到了他们其实对海军了解的并不多。因此，我想到以这个活动为基础，在次后的一些活动中，我对幼儿讲一些关于海军的知识。幼儿都很愿意听，而且会主动去收集一些资料。

因此，教师要及时发现幼儿的兴趣并很好的把握住，这样会有很好的教学效果。

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