享受成长 放歌生命

   人们都说：幼儿老师漂亮！哪个女孩不爱美呢！幼儿老师年轻！年轻多好！自小开始，我做梦都想当一名幼儿园老师！幼儿教师多好！就这职业，平白就戴上了年轻又漂亮的帽子。古人云：相由心生。试想，整天和美好单纯打交道，岂有不美之理？整天和超嫩族一起，又怎么不年轻呢？事实上人家哪里知道，我——虽年轻，但是不漂亮，大学毕业都三年了。但是小时候的梦想，还终于实现了！

   从师范大学刚毕业时，我到了乡村小学，成为了五年级数学老师兼班主任。那时候办学条件艰苦，但是有的是热情有的是体力，把日夜都付给孩子，我的心灵震动于这里的孩子上学之不容易，早上5点钟起床，翻过两座大山，经过一个多小时的徒步到学校；午餐就是一块从家里带来的饭团加干菜；游戏就是跳皮筋。

   体验过贫苦，才更懂珍惜；体验过牵挂，才更懂幸福。后来我选调到苍南县机关幼儿园，圆了孩提时代的梦想。更好的工作环境下，我倍加珍惜，专心业务，享受专业成长的快乐。

一、以经典为师，书香伴我成长。

   熟悉我的人都知道我的一个小习惯，外出或学习时，我的身边除了带生活费用，还有500元的储备资金：专款专用——买书。出门前带的空空的行李包，在回途中已是鼓鼓囊囊。出门给我最大的喜悦就是满载书香而归。想想这么些年来，经典著作给我带来的好处不可尽数。通过经典著作，我找到了面对生活和工作困境的一些答案；通过经典著作，我找到了心灵憩息的家园。也是通过阅读经典，我结识了一些志同道合的朋友，享受到了成长的快乐。

   我们幼儿园为我们每位老师订购了一些教育刊物，我自己另定了《幼儿教育导读》、《海外教育》等。这些书籍都属于私人财产，因此我可以肆意“杀剐”。于是拿来档案袋，封面分门别类写上：活动设计、家园教育、论文参考资料、游戏集。只要看到书籍中有符合我要的东西，就用剪刀将其剪下，放入我的档案。多年积习，也让我收获颇丰：我所撰写的案例反思有7篇发表于人民教育网、中国学前教育网,中国学前教育研究会，论文有9篇在县级比赛中获奖，优质课评比一等奖，本人还被评为苍南县教育系统优秀信息员。

二、以智客为友，搭建家园桥梁。

   智客是苍南县教育局为开展朱永新教授的新教育实验而专门建设的。由于班级承接了“数码社区”这个子项目，我较早的对智客在班级管理和家园沟通上的意义进行了思考，也从一开始的文摘资料类发展到拥有情感驿站，快乐小屋，心灵维C，健康快车，滴水藏海，小手大世界等多个栏目的比较全面的智客平台。慢慢地，智客平台所凭借的网络优势开始发挥了巨大作用，成了班级管理和家园沟通不可或缺的重要工具。

   比如在刚刚组织的国庆美食活动中，很多家长一开始很是担忧活动的组织和卫生，对活动抱着不够支持的态度，经过我的动员后，活动如期举行。事后我把照片贴到班级智客上后，很快就有家长评论，

  如心月父母的评论：孩子过了一个快乐的下午。如果以后条件允许的话，希望老师能多组织些活动。我们很乐意参与的。

   温雅妈妈的评论：多可爱的孩子们，看看他们个个那么兴奋，我们没有白白辛苦，以后老师可以多多组织类似活动，我们都很喜欢。

   而没参加的家长也留了言说：“可惜没有身临其境，不过看看也令人垂涎欲滴了！糟了，肚子开始咕咕的放音乐了。”而这，平时可能需要花费不少的时间沟通，以智客为友，我则快速地搭建起了家园沟通的桥梁。

三、以自然为伴，聆听窗外声音。

   孩子的心灵仿佛春天的花朵，只有在自然中才能尽情开放；孩子的身体仿佛三月的杨柳，只有在春风地吹抚下才能茁壮成长。带孩子走出去，通过亲近自然成就孩子灿烂童年是我教育实践中持久的一个信念。在实践过程中，我很好的结合了我县在新教育实验中的“聆听窗外声音”实验理论，开展了一系列的活动。

   透过一张张孩子纯真的笑脸，你可以感受到孩子在田野里，在大自然中，在家长和老师的带领下，他的心情是何等愉悦。而给孩子快乐的童年，不正是我们孜孜以求的吗？一个个活动，让我在自然的陪伴中一起和孩子们走向成长。

四、以创新为乐，师生共筑家园。

   班级环境的建设中，我把创新作为行为主旨。力求创造一个适合孩子生活学习的和谐家园。

   而这样充满新意和活力的教室环境，将伴随着孩子度过在幼儿园的一大段时光。在班级的区域综合操作区，为了训练幼儿手指的灵活性，锻炼幼儿的手眼协调性，促进孩子的判断能力、区分大小能力，从而培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。我创造性的设计了“拧拧转转再找找规律”的自制玩具，并在浙省幼儿园优秀自制玩教具评比中获得二等奖。

记得一首歌这么说：

我要的一种生命更灿烂

我要的一片天空更蔚蓝

我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空~

我要飞得更高~飞得更高……

艺无止境。在追求专业发展的道路上，我将向更高更远的方向不断努力。

谢谢！

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