观察日记：什么是真正的帮助

观察地点：睡室
观察对象：张明涵（男  5岁）
观察记录：
    起床后，孩子们都在忙着叠被子、整理床铺。只有张子涵坐在床上不动。我提醒他赶紧动手叠被子，他看了我一眼说：“王雅桐说帮我叠。”我以为他不会叠就说：“你是大班小朋友了，自己的事情应该自己做，不能依靠别人。来，老师教你。”谁知，他很干脆地说：“我会叠。”并且很快把被子叠好了。我不解地问：“你会叠，为什么还要等着别人帮你叠呢？”他说：“王雅桐不让我叠，她想帮我叠被子，做好事。”我听了恍然大悟。
观察分析：
    原来，我经常教育幼儿要互相帮助，乐于助人。并不定期地组织幼儿谈话，说说我们班的好人好事。却没有使孩子们明白什么情况下需要帮助或去帮助人。致使有的孩子自己能干的事也依赖别人，而提供不必要帮助的小朋友还以为自己在做好事。
采取措施：
组织幼儿讨论：什么情况下我们需要帮助或应该去帮助人。别人能做的事，我们还去帮他做算不算做好事，应不应该帮？让幼儿明白自己的事情尽量自己做，遇到困难时，才能寻求帮助。
手工材料

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