2007年托班第二学期工作计划

班级情况分析：

本班幼儿 25 名，通过家访了解大部分幼儿是独生子女，每个幼儿都有不同的生活习惯和性格，个体差异较明显。大部分幼儿的生活自理能力较一般：部分幼儿会自己吃饭，小部分幼儿要喂饭。大便大部分幼儿会告诉老师，小便幼儿都会自理。大部分幼儿都有午睡习惯，个别幼儿午睡的很迟。由于都是独生子女家长十分宠爱大部分幼儿的脾气都较差。希望幼儿通过幼儿园一学期的学习能在语言 . 健康 . 科学 . 艺术和社会五大领域中学到本领，并能更喜欢上幼儿园，在老师和家长的教导下健康快乐的成长。

教育方面：

语言：

1 、初步学习普通话，学习简单的语句，乐意用动作 . 语言来表达自己的需求。                  

2 、喜欢听老师说与生活相关的事情，初步学习倾听别人说话。

3 、喜欢看图片 . 图书并能初步说出图片书中的内容。

4 、喜欢跟着老师念儿歌。

5 、能够集中注意力听儿歌和故事，初步理解故事的内容，会说短小儿歌，愿意表演和模仿。

措施：

1 、通过游戏活动让幼儿练习说普通话，并能和小朋友进行简单问答。

2 、通过主体活动让幼儿认识图书和图片，知道图中的事物名称。

3 、通过故事《高兴高兴上幼儿园》等了解其内容，喜欢学念简短儿歌。

健康：

1 、喜欢上幼儿园，能逐渐适应集体生活，情绪稳定 . 快乐。

2 、乐意学习听音乐按节奏跟着老师做早操及律动操。

3 、初步学习排队知道一个跟着一个走，学会自己上下楼梯，不要家长抱，知道上下楼梯不推同伴，不跳楼梯。

4 、初步学会自己用勺子吃饭，自己解大小便，自己独立自然入睡，养成良好的卫生习惯。能配合老师穿脱衣裤。

5 、能在老师的指导下学习玩沙 . 玩水，发展幼儿的动手能力和动作的协调。

6 、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸，不能玩，什么事情不能做。

7 、喜欢跟随老师参加各种体育游戏活动。初步学习走 . 跑 . 跳等动作。

措施：

1 、组织幼儿参加体育活动，喜欢运动。

2 、在日常生活中让幼儿玩搭积木，从中培养幼儿的动作协调能力。

3 、通过游戏活动增强幼儿的身体素质。

社会：

1 、宝宝愿意上幼儿园，乐意亲近老师和小朋友。

2 、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。初步学习与喜欢和同伴分享食物和玩具，并能体验其中的快乐。

3 、能够知道自己的姓名 . 年龄 . 性别 . 班级名称。

4 、能初步学习观察自己和他人明显的情绪表现，在老师的提醒下乐意招呼他人，并能进行简单的应答。

5 、初步学习知道在集体生活中应遵守简单的规则。

措施：

1、   通过游戏活动让幼儿认识自己、老师和幼儿园，并能喜欢与同伴一起游戏。

2、   通过念儿歌形式让幼儿学会简单的礼貌用语。

科学：

1 、在老师的引导下让幼儿能注意周围环境中有趣的事物，并对其有兴趣。

2 、初步学习用多种感官感知生活中各种接触到的事物，并能初步观察其事物的声音、

颜色、形状等特征。

3 、愿意喜欢亲近花草树木和喜欢小动物，喜欢接触水、沙、石等自然物。

4 、能初步学习观察常见的交通工具和生活用品，并能知道其名称及其用途。

5 、初步培养幼儿学习数学的兴趣，学习粗浅的数学知识。

6 、学习简单的空间方位，认识并能学习区分上下、左右、里外等方位。

措施：

1 、学习运用各种感官感知周围事物，能认识一些简单物品的名称。

2 、通过主体活动“秋天”，引导幼儿观察秋天知道树木花草黄了、菊花开了。

3 、通过图片、实物、玩具等认识生活用品，知道其用途。

艺术：

1 、在老师的引导下能逐渐乐意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。喜欢听好听的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并能产生愉悦的情绪。

2 、乐意听音乐。喜欢用声音、动作等方式来自由表达自己的感受。喜欢跟着老师一起愉快的唱歌、跳舞做游戏，初步学习敲打会发声的乐器。

3 、在老师的帮助下，喜欢参加美术活动，并乐意告诉成人自己所涂物体的名称。

4 、初步学习认识美术活动所需的物体名称，喜欢摆弄简单的美术工具和材料，愿意涂画、撕画、搓捏等活动。

5 、初步认识常见的颜色，知道红黄绿等颜色。

措施：

1 、利用早上来园活动，让幼儿动手撕，随意粘胋。

2 、通过区角活动让幼儿自己涂、画、撕、等，培养幼儿动手能力。

3 、喜欢参加美术活动，从中体验愉悦情绪。

家长工作：

1 、根据幼儿的不同情况，与家长保持经常联系，让家长随时了解幼儿园和班级本学期的教育内容及工作。

2 、通过多种形式（家长会、家长学校）定期向家长宣传好的科学育儿的方法，并让家长配合老师搞好班级及家庭教育。

3 、要求家长积极的参加幼儿园组织的各项亲子活动，并能配合老师开展活动。

4 、要重视与家长的沟通和交流，并能尽快取得家长的信任，争取家长的支持和配合。

措施：

1 、建立幼儿成长档案，让家长及时了解幼儿在园情况。

2 、利用平时家长接送时多和家长沟通和交流，能取得家长的支持、配合。

3 、多多关注“家园联系栏”，参与本班的教育活动，并欢迎家长提出宝贵的建议和好得想法。

保育工作：

1 、每时每刻观察幼儿一日生活环节，及时的给幼儿穿脱衣服，以免让幼儿感冒。

2 、培养幼儿养成良好的卫生习惯，知道不乱丢垃圾，保持教室干净。

3 、组织幼儿进行户外游戏活动，其增强幼儿的身体素质。

4 、培养幼儿养成良好的行为习惯，能独立吃饭、睡觉、进厕等生活自理能力。

5 、稳定幼儿的情绪，给幼儿提供丰富的环境，营造安全愉悦的游戏活动气氛。 手工材料