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让爱成为一种习惯

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来园时,孩子在家长的陪同下走进活动室,我就会热情地迎接.并从家长怀里接过孩子:“你今天真漂亮。”“你真能干,自己走着上幼儿园的。”“你今天早饭吃什么呀 ? ”让孩子一进幼儿园就有一份好心情。因为我想让孩子明白:老师是多么 爱 他们。

晨锻时,我喜欢与孩子一起玩、一起疯,并随时关注孩子的活动情况。如果热了,就及时提醒孩子脱衣服,并用干毛巾擦去孩子背上的汗。活动结束后,我会督促孩子及时把衣服穿上。因为我想让孩子明白:老师是多么爱他们。

午餐时.我忙碌地穿梭在孩子中间。随时关注他们的进餐情况。并告诉他们盘中餐的营养。看到孩子们吃得津津有昧时,我才安心地端起饭碗。此时,我的饭菜虽已凉。但我的心里是热乎乎。因为我想让孩子明白:老师是多么爱他们。

午睡时,我总是不厌其烦地帮这个孩子脱衣服。那个孩子掖被角。并让故事伴随孩子进入甜美的梦乡。孩子们都熟睡了,我还是不断地来回巡视,帮助蹬被子的孩子及时盖好,以免着凉。因为我想让孩子明白:老师是多么爱他们。

孩子们身体不适时,我更是用心关注,了解他的现状,并随时做好准备。当孩子呕吐或大便在身时,我又会毫不犹豫地伸出双手,帮孩子清理污物。并换上干净的衣服。因为我想让孩子明白:老师是多么爱他们。爱是需要用语言、用行动表示出来的,我不仅自己说、自己做,我还要让孩子多说、多做。

游戏时.我与孩子玩作一团,尽情地享受童年的欢乐。当孩子不小心踩了别人一脚时,我就引导孩子向对方说“对不起”,以表歉意。

借东西时。我要求孩子对同伴说:“请你把这东西借给我,好吗 } ”归还时,我督促孩子对同伴说:“谢谢 ! ”

离园时。我提醒孩子要与老师、同伴说声“再见”。

晚上入睡时.我要求孩子与父母道声“晚安”。

无数件小事,一个个平凡的日子,如同涓涓的溪流,滋润了我,也滋润了我的孩子们。我要让孩子们明白:爱人者才能被人爱,只有爱成为我们的追求,成为我们的一种习惯时,我们生命之花才会更加馥郁芬芳。

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