奥尔夫各年龄阶段目标

 奥尔福各年龄目标 班级 歌曲 旋律训练 节奏训练 乐器学习 音感训练 音乐训练 小班 儿歌、 歌唱游戏、 简单说白、 童谣 固定拍的感受力的培养、 快慢的认识、 复拍子的感受力的培养。 小手鼓、小钹 响棒、 单音片乐器 1、练习清楚、正确节奏的演唱。2、歌唱的正确发音。3、辨认鼓、三响铁、小钹的音色。4、强/弱。5、教师弹一首曲子，幼儿学会辨认。 有关动物，童话故事或民谣的短曲。 中班 儿歌、 歌唱游戏、 特别场合用曲、 说白童谣 Sao-mi-la 1、配合歌曲的拍打节奏或做好玩的律动。2、2/4、4/4感受力的培养。3、快/慢的加强。4、教师拍打已知歌曲去辨认曲名。5、认识休止符、四分音符。 小手鼓、小钹 响棒、三响铁 双音旋律性片 乐器齐奏 1、高/低。2、辨认高低并能以手势表示。3、教师弹唱已知歌曲的第一句，幼儿辨认曲名。 4、唱准旋律。 5、以“啦啦啦”代替歌词，唱一首已知歌曲。 有几节歌词的快乐性歌曲（小提琴、横笛、木琴的短曲） 大班 儿歌、 歌唱游戏、 说白童谣、 特殊场合短曲、 节庆短曲。 Sao-mi-la Do-re 1、辨认各种不同的快慢节奏。2、默唱曲子并拍节奏。3、拍打2/1节拍，二小节的节拍。4、更认知性的玩游戏。 手鼓、小钹 三响铁、响棒 木鱼、响板 简单旋律性片乐器 同上，但使用更深教材。 古典乐器及乐器演奏的儿童合奏曲或卡农、歌曲。
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