教养笔记:我们都是好朋友

烨凯是一个非常安静的孩子，也是这个学期插到我班的，可能是到了这个陌生的环境、陌生的老师、陌生的小朋友，开学到现在，他都一直很沉默，对老师和小朋友表现得也不亲近。

有一天下午，由于做主题墙的需要，我决定调用汤老师的一节手工活动——圣诞树，当我讲完基本操作方法后，其余小朋友都迫不及待地动起剪起来。这是，我发现烨凯一直安静地坐着，好像在思考什么，我蹲下去对他说：“怎么了？是刚才没有听清楚怎么制作的吗？”他头也不抬，没有回答。这时我感觉到他的小嘴巴轻生地在自言自语，我灵机一动转过身从衣帽间里找出一顶圣诞帽子戴在头上，然后迅速回活动室，“圣诞节到了，圣诞老人也来了，圣诞老人要与许多小朋友做好朋友，谁的圣诞树制作的好谁就是圣诞老人的好朋友，还要送给他一顶帽子呢？（元旦这天是幼儿园半日家长活动，有很多小朋友的爸爸妈妈都带来了圣诞帽）由于这句话的引诱，小朋友们就更加认真的剪纸了，我正在为这个有趣的主意而沾沾自喜，心想：“这下，你烨凯肯定会动手的吧！”没想到烨凯“哇”地一声哭了出来，而且还一边哭一边剪纸。

这是怎么了？怎么会这样？想借机提高他对活动的兴趣，没想到弄巧成拙，我只好先招呼其他孩子继续剪纸，然后把他拉到衣帽间耐心的问：“怎么了？”他的回答却让我出呼意料。“我刚才在想是先见剪圣诞树，还是先剪礼物，没想到圣诞老人出来了，他肯定不喜欢跟我做朋友，因为我剪得太慢了！”“那刚才老师问你，你怎么不说呢？”“我说了你没听到！”

仔细想，是啊！刚才在和他说话的时候，他的声音很小，我为什么没有联想到他一直是个害羞、胆小的孩子呢，想到这里，我连忙张开手臂，把他抱住，并在他耳边说：“现在圣诞老人找到一个好朋友了，这个好朋友就是你！”“真的吗？”烨凯高兴的跳了起来，我觉得机会来了，赶忙把他拉回活动室对小朋友说：“你们喜欢和烨凯做朋友吗？”大家都大声的说：“喜欢！”这时，我猛然听见烨凯很响亮的一句回答：“我也是！”