你离孩子的心有多远——教养笔记

　　不知从啥时起，四岁的儿子喜欢跪在地上，紧靠着小桌子，看书、捏橡皮泥、搭积木，玩得不亦乐乎。更过分的是，他甚至会往地上一躺，翻滚几圈，或者自娱自乐。等你发现，装着恶狠狠的模样向他走去时，他会快速地爬起来，让你顿感无奈。教育他几句，或在他穿着厚厚衣服的臀部重拍几下，这些效果都不大。下一次，他依然如故。。 
　　婆婆说这都是在幼儿园惹的祸。幼儿园内，孩子们游戏的地方，都铺了一层地毯，防止发生意外。孩子们在地毯上，爬呀，滚呀，老师都不会过问。这就导致善于模仿的儿子，在家里也喜欢与地面亲密接触。 
　　曾有一段时间，我在心里也默认婆婆的这种想法。总不能叫幼儿园不允许孩子趴在地毯上玩吧。因此，对于儿子的行为，我只好采取提醒的方式。 
　　这天，下班回家。推开门，就看见小小的他穿着藏青色的棉衣，趴在地上，手举着冲锋枪，对着电视机一阵狂扫。看见我回来，急忙手撑地，双腿快速地抬起，直直地站在我的面前。　“智智，这地上脏的，你不能趴在上面。”　“这儿不脏，那儿才脏的。”儿子手指着不远处一块有明显脚印的瓷砖。 
　　我愕然了。儿子眼中的“脏”是怎样的? 
　　我细细地看了看他刚才趴过的地方，确实，白白的瓷砖，虽然承载不少人的足迹，却是看不出明显的黑的痕迹。而他手指的不远处，鲜明的黑白对比，是他眼中的“脏”。 
　　在这一刻，我突然觉得，自己以前，与儿子的心，距离是那么遥远。我在以自己的标准要求他，用成人的眼光评判他的行为。至于他为什么这么做，他怎么想的，我并未考虑。就像此刻，在他眼中，家里的木地板，洁净的瓷砖，他看不出脏，所以会肆无忌惮地在上面玩乐。再回想以前，在大马路上，泥土地上，水洼之中，他可曾也与它们零距离接触?答案是否定的。因为，在他眼中，那是脏的。 
　　孩子心目中的“脏”，与成人眼中的“脏”是不同的，这就是我多次教育却未成功的原因。 
　　想明白了这点，我拿来一张白色的餐巾纸，轻轻地对儿子说：“智智，你看，纸是白的。”然后，我用纸在白白的瓷砖上来回擦了几下，说：“看看，现在是什么颜色?”儿子想了想说：“黑的。”我顺势告诉他：“对呀，因为地上脏的，所以白纸变黑了。你以后也不要跪地上，好吗?”儿子看看我，若有所悟。 
　　我望着若有所悟的儿子，也陷入了沉思。 
　　在这以后，每当儿子跪在地上玩乐时，我还会告诉他，地上有很多细菌，接触久了就会肚疼腹泻。有空的时候，会让他观看给他洗衣的经过，知道妈妈的不容易，偶尔让他自己也动动手，让他体会水由清变浊的过程。渐渐地，儿子不再爱趴地上了。看到别的孩子这样做，他还会让他们站起来，并告诉他们：“地上脏，有细菌。” 
　　孩子的改变，让我深深体会到只有走进孩子的心灵，才能够了解他们纯真的想法，只有真正理解了他们，我们父母才能做好孩子的引路人。 手工材料

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