让家长心随“园”动

家长们都希望能在轻松、愉快的环境中接受家教指导，而且不同的家庭对家教指导的需求也不同。所以，幼儿园应根据指导对象的特点和需要来选择适当的指导形式，切实提高家教指导丁作的可接受性．让家长们心随“园”动，实实在在地关心幼儿园．

1．采取互动式的活动，增强家长的主动性、参与性。
以往采用授课、讲座、宣传栏等简单、枯燥的形式进行家庭教育指导，不仅增加了教师的负担．也使家长觉得很累，收效甚微。而活动式指导法却能使家长通过活动，在轻松愉快的气氛里进行平等的交流和学习。如：组织家长和老师一起利用废旧物品制作孩子玩具，在制作过程中，家长不仅了解了选购玩具、制作玩具的一些要求，还充分发挥自己的聪明才智，用灵巧的双手制作各种玩具。我们及时请表现出色的家长当场演示制作和玩耍的方法。这一活动后．大家觉得在家庭中和孩子一起制作玩具，不仅能培养亲子感情、孩子动手能力，也能增加家庭乐趣。

2．让家长互帮互助。促进指导活动的互补性。
开展家庭教育指导活动，光靠幼儿园是不行的，最好的指导活动是家长自我教育、互相帮助的活动。家长中不乏有较高理论水平的，他们对教育孩子有一套切实可行的办法，我们就把这些教子有方的家长组成骨干队伍进行互相指导。因为是同龄孩子的父母。大家有着更多的共同语言．对彼此的观点比较容易接受．这比幼儿园单向传授的效果要好得多。

3．个别指导和随机指导有机结合。提高指导活动的针对性。
各家庭的环境氛围不同，教育观念不同，孩子都各有各的特点；加上绝大多数家长工作繁忙，不可能经常来园参加集体指导，所以，我园更注重个别指导、日常随机指导。教师们把指导活动与日常的保教丁作有机结合，在带班中发现问题及时通过多种方式与家长联系，积极争取家长的支持、配合。

* 专项工作：如何让家庭教育配合幼儿园教育
1．幼儿园的每一项活动都争取家长支持
让家长积极支持和鼓励孩子参加班级和幼儿园组织的活动．并为孩子参加活动提供必要的方便和条件。
2．让孩子关心班级。为幼儿园争荣誉
要求家长支持、鼓励、帮助孩子努力为班级为幼儿园争荣誉；教育孩子不做有损班级和幼儿园声誉的事：当孩子、孩子的班级、幼儿园获得荣誉时，家长要为之高兴．并表示祝贺。
3．帮家长与幼儿园各有关教师建立联系
把园长、班上教师的姓名和联系方式告诉每一位家长，要求家长主动关心孩子在园的表现．积极与教师研究教育孩子的策略和方法。
4．请家长留意幼儿园的各种通知
让家长接送幼儿时注意看黑板上的通知和各班的周计划、月计划以及工作重点，以便及时了解幼儿园的活动内容及家庭配合要求。 手工材料

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