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中班综合活动设计:有趣的纸条

来源: data.06abc.com  0人参与

设计思路:

      纸很软,容易折成各种形状,纸很轻,容易在空中飘飞。孩子们对于纸的玩法兴趣比较浓厚。整个活动,通过“生生互动、师生互动”,以及与材料的互动,来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力,具有较强的教育价值。

活动目标:

1、体验和纸条游戏的乐趣。

2、培养幼儿的想象创造能力及动手表现能力。

3、初步了解纸的相关特征,例如:易折性及轻盈性等。

活动准备:

各种鲜艳的纸条,坐垫,音乐,胶水,抹布等

活动过程:

一、我的纸条会跳舞。

1、挖宝游戏导入,引出纸条,教师表演纸条跳舞,引起幼儿兴趣。

2、幼儿每人一根纸条跟教师一起跳舞。

3、纸条宝宝都都跳累了,快让他们躺在我们的脚边休息一下吧。

二、我的纸条真有趣。

1、认识我的纸条。

(1)你的纸条是什么样子的?

(2)你来摸一摸有什么感觉?

(3)你的纸条像什么?让幼儿发挥想象,充分讲述。

2、纸条变魔术。

(1)“老师的纸条还会变魔术呢”教师演示几种让纸条变形的方法,吸引幼儿注意。

(2)幼儿自主来变魔术。

(3)教师请个别幼儿上来表演自己把纸条变成了什么?

(4)纸条为什么能变成各种东西?

小结:我们用的这些纸很软具有易变形性。

3、我和纸条做游戏。

“我的纸条宝宝变成一条小虫子爬到我的头上了,请你也把自己的纸条变成毛毛虫爬到你的额头上。”

(1)进行游戏1:大风小风

“毛毛虫还能爬到哪里去?”

(2)进行游戏2:贴一贴,动一动。

小结:纸很轻,有风就容易被刮的四处飞,污染我们的环境,所以我们要随手收拾好不用的纸张,不能随处乱丢。

4、纸条变裙子。

“现在我们就把我们手中的纸条变成一件漂亮的裙子吧。”教师和幼儿一起把手中纸条做成美丽的裙子。引起幼儿装扮自己的兴趣。

三、我的纸条真能干

1、介绍玩法,提出要求。

2、幼儿动手装扮自己。

3、向教师展示自己的作品。

延伸:

区域活动中,组织幼儿玩纸条变魔术的游戏。


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