如何巧妙利用奖励的方法

　　奖励和惩罚都是让人们去遵守大众的法则，而不是内心的法则。大多数父母都意识到，在孩子行为规范、道德准则的养成过程中，奖励与惩罚各有效用。但是有的家长得到的效果却不是自己所想要的。有的父母利用小小的奖励就会收到神奇的效果，有的则不然。原来，奖励与惩罚都是有讲究的。

　　心理学家认为，奖励与惩罚都可以用于良好行为的形成或不良行为的消除，不过用什么作为奖励物与惩罚物，奖励与惩罚的时机如何选择等，还是大有讲究的。　

　　在国外曾经发生过这么一件事情：一位老汉的住所附近，常有一群孩子踢球，吵得老人不得安宁，但又赶不走他们。老人想了很久，有一天一本正经地对孩子们说，我已经习惯于你们天天在这里踢球了，以后你们一定要天天来，我可以奖励每人每次五毛钱。一开始，孩子们乐不可支，不仅有球踢，还能有钱用，岂不美哉！然而没过几天，孩子们反而觉得自己没有必要每天为五毛钱而非得到这里来踢球不可。很快，那儿再也见不到孩子们踢球的身影了。　

　　巧妙地借用表扬与奖励的手段，老人不但没有助长孩子们的行为，反而抑制了他所不希望的那些行为。看来，表扬与奖励并不一定纯粹使人的行为进一步得到增强，批评与惩罚自然也不一定收到抑制不良行为的结果。　

　　一般而言，钱是一种奖励物，父母也会时不时地用来奖励孩子。但仔细思考一下，如果我们常常是以给孩子一些钱作为奖励，或是作为亲子交往缺乏的补偿，孩子的感受会是怎样，行为又将如何呢？　

      当然，过多地使用奖励和惩罚，会使孩子失去独立思考的能力，不知道什么是自己真正喜欢做的事情，而只会去做可能得到奖赏的事情。因为对于他们幼小的心智来说，对自己喜欢的事情的执着还抵不过成人奖励的诱惑。所以仔细分析一下奖励和惩罚背后的目的和最终的结果，我们在使用这种方法时要更加地谨慎。

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