良好的家庭环境是儿童健康成长的摇篮
来源: data.06abc.com 有0人参与
家庭是儿童接受教育和生活的基本环境,家庭环境不仅潜移默化地影响着孩子的发展,还直接参与教育活动,干预着教育过程与效果。
理想的家庭环境应该是这样的:宽容、民主、亲和,孩子和父母一起讨论问题,平等地交换想法。这种积极的交流关系,使孩子从小就习惯于表达自己的想法,使孩子的语言方式、行为方式有着鲜明的个性色彩。
美国心理学家D.W.Mackimon发现创造型家庭的父母有如下特征:尊重自己的孩子,相信孩子自己有能力做好事情;让孩子独立地、积极地生活;与孩子没有过于强烈的感情联系,孩子很少有依赖和害怕被抛弃的心理特点;父母常常是孩子的行为模范;父母对艺术充满兴趣;母亲常常有独立的职业和广泛的兴趣。
为了开发孩子的创造潜能,父母除了要尽力营造适合创造力发展的良好家庭环境,还要采取一些特殊的教养方式:父母在日常生活中应有积极的创造态度,以成为孩子效法的楷模;对规定和限制作出解释,允许孩子参与;适时地表达孩子的愿望,并合理运用奖惩手段;给孩子提供丰富的刺激材料,尽量与孩子一起从事学业和游戏活动。
总之,父母为孩子提供良好的家庭环境,充分挖掘环境的教育价值,并采取积极有效的教养方式,对孩子和父母本身来说,都将会受益无穷。
小资料:国外有学者对五大洲20多个国家的10万名孩子进行查询,得知孩子最希望父母能够做到的十条是:
孩子在场,父母不要吵架;
父母不要动不动就发脾气;
父母对每个孩子都要给予同样的爱;
父母之间要相互谦让、谅解;
任何时候都不要对孩子撒谎;
父母应尽量解答孩子的问题;
要欢迎孩子的朋友;
不要在孩子朋友面前指责孩子;
父母应表扬孩子的优点,不要视而不见;
父母对孩子要亲热。
手工材料
本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
关键词:成长
- 成长之路●小鬼当家——浣纱幼教迎新年集团中班年段社会实践活动“买菜” 2014/12/30
- 成长在于挑战 2014/10/13
- 探“幼儿成长档案”评价管理 促教师专业化成长 2013/01/11
- 让孩子在教育中快乐地成长——从生命状态看教育 2013/01/05
- 探析幼儿园青年教师幸福成长的路径 2012/12/30
-
暂无...