幼儿园区角活动观察记录表-幼儿园表格管理

观察对象

金  典

年龄

6

性别

男

所在区角

娃娃家

观察时间

  2005 年 3 月25日下午 3时 15  分

观察

情况

记录

娃娃家有洋娃娃、小兔、小狗等玩具，金典走近娃娃家，拿起小狗摸了摸，又抱起了布娃娃亲了亲，然后拿起了小碗开始喂娃娃吃东西，边喂边说：“吃，吃，快点吃”。喂了一会儿，就又把娃娃放在小床上拍了拍，嘴里说道：“睡觉，快点睡”。突然她把布娃娃往地上一摔，嘴里说道：“你不乖，叫你睡，你为什么不睡？”

评价

与分析

金典是个情绪化的孩子，她与人亲近、打招呼是推你一下或拍你一下，再加上她妈妈忙着做生意，和她交谈玩耍时间很少，所以她缺乏与人相处的正确方法。

教师介入

及 策 略

1、教师进入角色，教她如何去哄布娃娃睡觉。

2、每天午睡时，教师多陪陪她，拍拍她，让她感觉到妈妈的温暖。

3、多引导同伴和她相处，让她学会与人交往。

4、和家长及时沟通，请她妈妈尽量抽时间陪陪她。

改进措施及 目 标

经过几天的安抚，金典明显地和同伴相处得和谐了许多，我和家长也取得了联系，每天尽量能抽时间来接送孩子，这样可以给她更多的关爱。