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中班科学活动教案:会跳舞的小纸人

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一、活动目标:
1
、通过操作,引导幼儿感知丝绸和玻璃摩擦之后,能产生静电的现象。
2
、引导幼儿迁移运用所获得的感性经验,自制小玩具,激发幼儿探索周围事物的兴趣。

二、活动准备:
1、玻璃板、薄纸、大头针、丝绸布料
2
、在干燥的天气进行活动,因为干燥的天气容易产生静电

三、活动过程:
一、组织幼儿认识小指人,激发探索的兴趣。
    1
、师:小朋友,这是什么?(一张薄纸)
   
师:现在老师用剪刀剪一下,变成了什么?(老师剪成几个15——2厘米高的小纸人,要使小纸人站立不倒,可以在小纸人中间插上一根大头针)
    2
、师:可爱的小纸人,请你们给小朋友跳个舞吧!幼儿发现小纸人没有跳舞。师问:你们能不能想办法让它跳起舞呢?
    3
、请幼儿用各种办法让小纸人跳动,谁想出来的办法好。

 
二、引导幼儿探索并进行交流
    1
、幼儿第一次动手操作与观察,探索如何使小纸人跳舞。(幼儿可用辅助材料或不用辅助材料)
    2
、幼儿集中后交流操作中的发现,并提出道理师:你是怎么使小纸人跳舞的呢?幼儿回答并演示操作,提、拿、吹、晃、摇。
最后教师帮助幼儿小结:由于力的作用,小纸人会跳动。
    3
、师操作演示。(能不能除了这些,还有方法使小纸人跳舞吗?)
   
师把小纸人放在桌子上,然后在离小纸人上面1厘米处搁上一块玻璃班,师用丝绸布料不停地在玻璃板上摩擦,桌上的小纸人就开始翩翩起舞(附图)
   4
、引导幼儿仔细观察,并进行尝试,寻找答案,幼儿每人操作实验
    5
、幼儿集中
   
师问:你是怎么使小纸人跳舞的?为什么用这种方法能使小纸人跳舞呢?
   
幼儿充分回答后,鼓励幼儿长大后去探索其中的秘密。

三、启发自制玩具
    1
、教师出示自制玩具:用轻薄材料制成的小动物等,鼓励幼儿大胆想象,自制各种玩具。
    2
、幼儿动手自制玩具,教师巡回指导
    3
、请做好玩具的幼儿用丝绸在玻璃摩擦方法,使他们跳舞,结束。

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