幼儿园大班数学教案:恐龙园里装电话

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一、活动目标:
    (一)尝试将数字1-6进行6次不同的组合,排列成6个不同的号码。
    (二)能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。
    二、活动准备:
    (一)人手一块磁性板(上面用5根橡皮筋分割成6行)。
    (二)6种不同的小恐龙头像(在反面贴上磁铁)。
    (三)磁性数字1-6若干。
    三、活动过程:
    (一)家中的电话号码。
    1、请个别幼儿说一说自己家中的电话号码,教师记录。(通过比较各自家中的电话号码,发现号码与数字的关系。)
    2、比较一下这些号码有什么特点吗?(开头都是5或者6;有八个数字组成)这些号码都是由哪些数字组成的?(由0-9数字组成的)每家的电话号码是否相同?(每家的电话号码都是不同的,按照家的地址、区域分别有相同的部分号码)
    (二)为恐龙装电话
    1、出示贴有恐龙头像的磁性板,提出活动要求。
    恐龙园要给恐龙们家里装电话,请大家为恐龙们设计六位数的电话号码。
    2、出示数字1-6,提出设计要求:
    为六位数的号码,不能少一个数,不能多一个数;六个数字不能重复;每家一个号码,六家六个号码,不能相同。
    3、小小设计员
    幼儿按要求在磁性板上将6个数字组合成6个不同的电话号码,并记录下来。
    (三)幼儿相互交流不同的排列方法。
    请2-3位幼儿展示自己的记录结果,大家检查是否按要求完成的。(要求:为六位数的号码;每一家的号码都要用到六个数字;不能少一个数,不能多一个数;六个数字不能重复;每家一个号码,六家六个号码,不能相同)   请做的快的幼儿介绍,为什么能做得又对又快。