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幼儿园大班美术活动设计:假如我有一双魔术师的手

来源: data.06abc.com 作者: bobo 感谢 bobo 上传 0人参与

教学目标:
(1)能用浓重的色彩大胆地画出自己想象的事物。
(2)会用颜料流淌法画背景。
(3)感受色彩美,体验玩颜料流淌法过程的快乐。
  
重点难点
重点:能用浓重的色彩大胆地画出自己想象的事物。
难点:学习用颜料流淌法画背景,控制画纸的湿度。
 
活动准备
经验准备:已有较丰富的表现形象的经验。
物质准备:教具:演示用ppt。演示涂色用的范画两张。

学具:16开铅画纸,油画棒、鞋盒盖、海绵等人手一件;清水每桌一盆,稀释的各色水彩色装在饮料瓶里每组一份,毛巾每桌一条。
 

活动过程:

一、了解课题,产生兴趣。(2)

1、说说魔术师的手有什么本领。

2、说说假如自己有一双魔术师的手,要变什么。

3、边欣赏课件,边仔细倾听老师朗诵画面的意境:假如我有一双魔术师的手,我要变一辆环保车,它会一边清理垃圾,一边植树,美化我们的环境……;。

二、了解作画步骤和要求,继续学习色彩流淌画法。(3)

1、请把你想象的也画出美丽的图画。

2、要求

(1)要画得重和满。(线条画得重,颜色涂得满)

(2)用色彩流淌画法画背景。

(3)师演示并讲解颜料流淌画法:

1)图画放进鞋盒盖,鞋盒盖竖起来。

2)用海绵将画面打湿,让水湿透画纸。

3)瓶口和画纸贴得近一点,来回画。(把瓶子当成笔一样,对着纸画。)

4)让多余的颜色流到鞋盒的角落再倒掉。

5)第一种颜色倒掉了,再换另一种颜色。

4、限定作画时间:用6分钟画形、15分钟涂色、2分钟画背景。

5、请说说有什么问题。

三、大胆想象,专心作画(23)

1、请安规定时间完成作品。

2、教师观察幼儿的作画情况,给予适时的提示和指导。

四、评价(2~5)

1、先画好的可互相讲讲画里的故事。

2、说说对画的色彩和线条的感觉。

3、说说对颜料流淌画法的感觉。

4、说说完成作品后的心情。

延伸:可把以上画具投放在美工区里,供幼儿继续探索使用。

(椒江中心幼儿园  陈京芬)

手工材料

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