分享幼儿园园本教研管理二、三事

     园本教研以新《纲要》为导向，以促进每个孩子的发展为宗旨，以贯彻《纲要》过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进幼儿健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把幼儿园建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。鸡幼园长亲自抓教科研工作，以身示范，做出表率。将有限的经费用于教师的专业培训，获得教师的支持。在幼儿园领导教师互相帮助，用行动诠释同伴互助。让我们听听发生在幼儿园的几个小故事。 
    故事一：看看我们的园长 
    园长龚雪桦多年来一直站在研究第一线，经常参加教研活动、组织教师研究优质课、为教师开展专题讲座如《幼儿成长记录袋的原理与创建》《反思行动挑战》《教学案例的开发》等，既有故事《谁动了我的奶酪》告诉老师要有不断改变的思想和行动，也有怎样写案例等操作性强的培训。每年都有论文在市级、区级获奖，在杂志上公开发表，成为教师专业发展的楷模。教师们都说龚园长已经是中学高级教师，园长，比我们年龄都大，她都还在不断提高专业素质，我们还有理由按兵不动吗？ 
    故事二：教师的福利其实不错 
    到幼儿园问老师，你们发的钱多吗？老师会说：很少。要是你问老师福利待遇好吗？她们会说不错。这是怎么回事呢？园长龚雪桦说：幼儿园的经费有限一定要把钱用在刀刃上。只要是提高教师专业素质的事，幼儿园很舍得花钱。幼儿园经常派教师外出参观学习。例如今年4月底，幼儿园将教师分成两批，由园长和园长助理亲自带队到上海参加全国幼儿园园长、骨干教师高级研修班的学习。为期五天的学习，教师们聆听了全国知名幼教专家的讲座，参观了多所知名幼儿园，教师的教育观念和教育技能都有很大提升。由于是在学期中间，既要保证学习又要保证教学的正常进行，为了节约时间，所有学习教师都是乘坐飞机。这次培训，每个参培教师平均花费 3000元。可能有的领导会选择将这3000元发给职工作福利，但是鸡幼是用来培训老师，提高教师的专业素质，教师们很理解也很乐意。幼儿园为了鼓励教师提高学历层次，制定了学费报销制度，报销了教师大专、本科学习的部分学费 ，激发了教师不断提高的积极性。 
    故事三：请问你有什么需要我帮助吗？ 
    这是***幼儿园的领导老师经常讲的一句话。新教师要上家长开放日了，园领导来到教室，主动询问：你有什么需要我帮助吗？于是从课程设计到教学准备、试讲，总是反复好几次，直到新教师有信心面对家长了才作罢。教师李红作为重庆市骨干教师培养对象，每月都要到重庆参加研究活动。同班的老师每次都主动带课，让李红放心参加活动。教师杨晓英开展行动研究《缺水了怎么办》，由于初次开展行动研究，做不下去了，园领导到班现场指导，帮助她寻找新的生长点，提炼活动的亮点，物化研究成果，制作成展板，受到重庆教科院领导和万州同行的好评。是同伴的帮助让杨晓英走进了行动研究，作为教研组长，她也经常对本组的老师说：你有什么需要我帮助的吗？多好的一句话啊，这就是同伴互助的具体体现。 
    走进***幼儿园，就能感受到浓浓的教研氛围，良好的人际关系，让人愿意一次次走进她，了解她，研究她。。。。。。 
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