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幼儿园小班数学教案:搭火车(大小排序)

来源: data.06abc.com 作者: jinxiangyu 感谢 jinxiangyu 上传 0人参与

     活动目标:
  1、通过活动,正确获得大小、差异变化的知觉。
  2、在活动中能大胆进行尝试。
  3、 体验数学游戏的乐趣。
  活动准备:各种方体玩具、包装盒
  活动过程:
  1、游戏:“搭火车”
  (1)幼儿尝试游戏。
  师:“小朋友们瞧,老师带来了好玩的积木宝宝。”
  “看看,它们是什么样的?”
  “它们一样吗?有什么不一样?”(让幼儿看一看,摸一摸,再想一想,感知立方体及它们的不同。活动中,幼儿说出了“上面有许多正方形”、“它们大小不一样!”“有小的、有大的!”)
  “你们想玩吗?”“我们玩一个搭火车的游戏吧!”
  “看看哪个宝宝能干,搭的火车漂亮!”(老师先不提要求,让幼儿自由操作,老师参与幼儿的活动,注意发现是否有幼儿按规律进行排序。)
  (2)讨论小结。(在幼儿的活动中发现规律,既肯定了幼儿的探索,又激起幼儿的学习兴趣。)
  (音乐集中幼儿、观察选择能按大小顺序排列的火车)
  师:“**宝宝搭的这列火车真漂亮!我们来看看它是怎么搭的。”
  (3)老师示范。
  师:“老师也想玩一玩这个游戏。宝宝们看,老师也来搭火车!”
  “看看谁最大?让它做火车头!再找个大的做身体,找哪个?看看,还有谁大?搭上去。再找哪个? 
手工材料

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