蒙特梭利科学教案：寻找声音

活动名称：寻找声音
教育目的：
1、了解物体振动后会产生声音。
2、  积极探索寻找周围环境中的各种声音，发现声音的多样性。
3、 关注身边的环境，善于发现并能积极与同伴交流自己的发现。
活动准备：
1、老师制造声音的材料：红米、锣、碰铃、大鼓等、
2、幼儿制造声音用的材料：积木、玩具、小铃、盘子、碗、小勺子、各种瓶子、空的盒子、花生米、等若干。
3、录有声音的磁带一盒，录音机一台。
活动过程：
一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。
二、在线上活动：谈话---打电话
三、蒙氏科学工作内容：寻找声音
1、游戏“猜猜我是谁”，引发幼儿对声音的兴趣。
请几位小朋友站在全体幼儿后边说一句话，其他幼儿猜猜哪位小朋友说的。
师：你是怎么猜出来的？引导幼儿感知，每个人说话的声音都有自己的特点。
师：你是用什么发出声音的？引导幼儿用摸、发声等方法认识身体的发声器官-----喉。知道人是通过喉的振动发出声音的。
2、游戏：“会跳舞的大米”。让幼儿知道声音是物体发生碰撞后产生振动而产生的。
老师将大米放在大鼓面上，敲击鼓面。
师：大米是怎么跳舞的，引导幼儿感知敲击鼓面使鼓面振动才让大米跳起来。敲的轻跳得低、敲得重，跳得高。
3、制造声音
1）引导幼儿用找到的物体来做乐器，来跟着音乐打节奏。
2）引导幼儿交流自己的操作和发现。
4、了解声音的多样性。
1）师：生活中你听见过什么样的声音呢？启发幼儿回忆在不同场所听过的不同声音。如公园里、大街上、天气变化的时候等
2）教师播放两段录音，请幼儿听一听有什么不同的感觉?
2）学会分辨什么样的声音是好听的，什么样的声音是噪音，教育幼儿在活动中轻轻地说话，避免产生噪音，养成良好的说话的习惯。
4、整理教具，活动结束 手工材料

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