中班语言活动设计：爷爷一定有办法

    活动目标：　　
　　1、关注故事发展线索，感受爷爷的聪明才智及家人的关爱。　　
　　2、初步尝试使用剪刀，大胆想象并运用废旧纸张剪出各种物品。　　
　　活动准备：PPT课件、废旧纸张、一张蓝色的手工纸、一件用蓝色纸剪成的衣服、剪刀、水彩笔、托盘等。　　
　　活动过程：　　
　　一、欣赏画面，了解故事大意。　　
　　1、引导：今天我们要熟悉一个外国小朋友，他的名字叫约瑟，听一听他和他爷爷之间发生的有趣故事。　　
　　2、分段播放课件，引导幼儿一次次地想象。　　
　　爷爷可能把毯子变成什么？－－外套可能变成什么？－－背心又能变成什么？－－领带变变，变成什么？－－手帕剪一剪可以变成什么？　　
3、完整的欣赏故事。　　
　　二、教师尝试剪纸，幼儿共同参与。　　
　　1、爷爷真棒，我们也来试一试，看看能不能像爷爷那样变变变。　　
　　2、教师示范：这就是那块方方的毯子（出示蓝色手工纸），方方的毯子在爷爷的手中变成什么？怎么变的？（讨论剪的方法和部位，提示剪之前可以画一画。）　　
　　3、幼儿参与：一步一步运用故事中的语言，随故事的情节，尝试将外套变成背心、领带、手帕和纽扣。（引导幼儿不断思考剪纸地部位和方法。）　　
　　三、大胆想象、幼儿尝试　　
　　 1、我们学爷爷的样把一块普通的毯子变成了好多东西。看来，约瑟的爷爷真了不起。约瑟心想：爷爷这么关心自己，为自己做了那么多的好东西，我也应该为爷爷做一件礼物。他忽然看到爷爷的盘子里留有很多材料，咦，有办法了，就用这些剩下的材料为爷爷做礼物。　　
2、看我这里也有很多材料，知道是哪儿来的吗？你能用这些材料为自己的爷爷做礼物吗？  手工材料

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