中班绘本教案:爷爷一定有办法
【活动目标】
1、关注故事发展线索,感受爷爷的聪明才智及家人的关爱。
2、能大胆尝试、想象,用手工纸剪出各种物品。
【活动准备】
多媒体课件、剪刀、托盘、手工纸等。
【活动过程】:
一 、兴趣导入
出示图书,激发幼儿欣赏关注故事书的兴趣。
二、分段欣赏故事,逐步尝试剪纸。由一块布料引出故事。
(一)毯子变外套。
1、教师讲述故事(播放多媒体课件),并演示剪外套。
2、(在幼儿座位的后面准备剪纸工具)引导幼儿初步尝试用对称的剪纸方法。(对折剪)(交代幼儿把剪下的废布料放进纸篓里、用剪刀的安全)
3、将幼儿剪的外套陈列在黑板上,交流自己和同伴的作品。(强调剪下得越少,剩下的布料就越大,做的外套约瑟就能够穿得更久一些)
(二)外套变背心。
1、教师讲述故事(播放多媒体课件): 师:背心和外套有什么区别?怎样把外套做成最大的背心?(这次教师没有示范)
2、幼儿将黑板上自己刚才剪的外套取回剪成背心(教师指导个别剪外套不成功的幼儿)。
3、陈列幼儿作品,引导幼儿讨论最大一件背心是怎么剪的?
教师小结,剪掉的越少,背心越大,约瑟就能够穿得更久一些。
(三)背心变领带。
1、鼓励幼儿想象剪纸出各种可能的物品。(不揭示领带的答案)
2、让幼儿取回自己剪的背心,鼓励幼儿根据自己的猜想进行操作。
3、展示幼儿的作品。评评剪的是什么,做什么用?
4、教师继续讲故事。
(四)领带变纽扣。
(五)写成一个奇妙的故事
(六)感悟亲情
三、延伸
给幼儿问题(留疑): 约瑟的纽扣会落到哪去了呢?(老鼠洞)纽扣被老鼠捡去还会有什么用?爷爷有办法将普通的布料变成奇妙的衣物,约瑟有办法把爷爷、自己、布料之间发生的事情写成一个奇妙的故事,我相信,咱们班的小朋友也一定有办法,把小老鼠家发生的故事说出来或画出来,想好了,告诉你的老师和好朋友,好吗?
手工材料
关键词:爷爷一定有办法
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