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中班绘本教案:爷爷一定有办法

来源: data.06abc.com 作者: haike 感谢 haike 上传 0人参与

【活动目标】 
1、关注故事发展线索,感受爷爷的聪明才智及家人的关爱。 
2、能大胆尝试、想象,用手工纸剪出各种物品。 
【活动准备】 
多媒体课件、剪刀、托盘、手工纸等。 
【活动过程】: 
一 、兴趣导入 
出示图书,激发幼儿欣赏关注故事书的兴趣。 
二、分段欣赏故事,逐步尝试剪纸。由一块布料引出故事。 
(一)毯子变外套。 
1、教师讲述故事(播放多媒体课件),并演示剪外套。 
2、(在幼儿座位的后面准备剪纸工具)引导幼儿初步尝试用对称的剪纸方法。(对折剪)(交代幼儿把剪下的废布料放进纸篓里、用剪刀的安全) 
3、将幼儿剪的外套陈列在黑板上,交流自己和同伴的作品。(强调剪下得越少,剩下的布料就越大,做的外套约瑟就能够穿得更久一些) 
(二)外套变背心。 
1、教师讲述故事(播放多媒体课件): 师:背心和外套有什么区别?怎样把外套做成最大的背心?(这次教师没有示范) 
2、幼儿将黑板上自己刚才剪的外套取回剪成背心(教师指导个别剪外套不成功的幼儿)。 
3、陈列幼儿作品,引导幼儿讨论最大一件背心是怎么剪的? 
教师小结,剪掉的越少,背心越大,约瑟就能够穿得更久一些。 
(三)背心变领带。 
1、鼓励幼儿想象剪纸出各种可能的物品。(不揭示领带的答案) 
2、让幼儿取回自己剪的背心,鼓励幼儿根据自己的猜想进行操作。 
3、展示幼儿的作品。评评剪的是什么,做什么用? 
4、教师继续讲故事。 
(四)领带变纽扣。 
(五)写成一个奇妙的故事 
(六)感悟亲情 
三、延伸 
  给幼儿问题(留疑): 约瑟的纽扣会落到哪去了呢?(老鼠洞)纽扣被老鼠捡去还会有什么用?爷爷有办法将普通的布料变成奇妙的衣物,约瑟有办法把爷爷、自己、布料之间发生的事情写成一个奇妙的故事,我相信,咱们班的小朋友也一定有办法,把小老鼠家发生的故事说出来或画出来,想好了,告诉你的老师和好朋友,好吗?   手工材料

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