大班美术活动《叶子人》

一、 活动目标　　
1、   通过叶子上的印纹为树叶添画，大胆想象，创作出一个会跳舞的叶子人。　　
2、   能用完整的语句表达出叶子人的形态，学习句型“有的   有的    还有的”　　
3、   能积极参与活动，体验绘画的乐趣。　　
二、 活动准备　　
1、   事先用颜料将叶子印在纸上　　
2、   勾线笔人手一支　　
3、   叶子人的PPT　　
三、 活动过程　　
1、   谈话导入　　
提问：你们见过的叶子是什么形状的？　　
小结：叶子的形状各种各样，有的像手掌，有的像扇子，还有的像鸡蛋一样，真的是千姿百态啊！　　
2、   观察叶子人的形态　　
T：叶子的形态是千姿百态的，一些叶子人的形态也是千姿百态的！瞧，叶子人来了！（观察PPT）　　
提问：这些叶子人是什么样子的？它们在干什么？　　
      请你用句型“有的   有的   还有的”把它们的形态表达出来。　　
小结：这些叶子人真可爱，它们也是千姿百态的，有的在跳舞，有的在拍球，还有的在唱歌，一个个开心极了！　　
3、   创作绘画　　
提问：那你们知道这些可爱的叶子人是怎么画出来的呢？　　
他的身体是用什么画出来的，其他部分有是怎么画的呢？　　
小结：哦原来叶子人的身体是用颜料用叶子印出来的，其他部分有是用勾线笔添画而成的。　　
（教师示范创作叶子人）　　
T：你们想来尝试画叶子人吗？那先请小朋友们讨论一下，你想画个怎样的叶子人，它在干什么？（先讨论再交流，最后幼儿创作）　　
四、 活动延伸　　
根据创作的叶子人形态编成故事，讲给好朋友听，分享交流。　　
　 　
　 　
　 　
活动反思：通过观察PPT上叶子人夸张的形态，吸引幼儿的兴趣，让幼儿大胆表达叶子人的形态，并学说句型“有的  有的  还有的”。这些图片的刺激为幼儿自己创作时打下了基础，做了铺垫。因此在创作过程中，幼儿大胆想象，使得幼儿的画面很丰富，并且带有一定的情节。因此我又设计了活动延伸，让幼儿根据自己创作的叶子人的形态编故事，并将给好朋友听，共同分享成果与快乐！　　 手工材料

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