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大班美术活动《叶子人》

来源: 06abc.com 作者: dasy 感谢 dasy 上传 0人参与

一、 活动目标  
1、   通过叶子上的印纹为树叶添画,大胆想象,创作出一个会跳舞的叶子人。  
2、   能用完整的语句表达出叶子人的形态,学习句型“有的   有的    还有的”  
3、   能积极参与活动,体验绘画的乐趣。  
二、 活动准备  
1、   事先用颜料将叶子印在纸上  
2、   勾线笔人手一支  
3、   叶子人的PPT  
三、 活动过程  
1、   谈话导入  
提问:你们见过的叶子是什么形状的?  
小结:叶子的形状各种各样,有的像手掌,有的像扇子,还有的像鸡蛋一样,真的是千姿百态啊!  
2、   观察叶子人的形态  
T:叶子的形态是千姿百态的,一些叶子人的形态也是千姿百态的!瞧,叶子人来了!(观察PPT)  
提问:这些叶子人是什么样子的?它们在干什么?  
      请你用句型“有的   有的   还有的”把它们的形态表达出来。  
小结:这些叶子人真可爱,它们也是千姿百态的,有的在跳舞,有的在拍球,还有的在唱歌,一个个开心极了!  
3、   创作绘画  
提问:那你们知道这些可爱的叶子人是怎么画出来的呢?  
他的身体是用什么画出来的,其他部分有是怎么画的呢?  
小结:哦原来叶子人的身体是用颜料用叶子印出来的,其他部分有是用勾线笔添画而成的。  
(教师示范创作叶子人)  
T:你们想来尝试画叶子人吗?那先请小朋友们讨论一下,你想画个怎样的叶子人,它在干什么?(先讨论再交流,最后幼儿创作)  
四、 活动延伸  
根据创作的叶子人形态编成故事,讲给好朋友听,分享交流。  
   
   
   
活动反思:通过观察PPT上叶子人夸张的形态,吸引幼儿的兴趣,让幼儿大胆表达叶子人的形态,并学说句型“有的  有的  还有的”。这些图片的刺激为幼儿自己创作时打下了基础,做了铺垫。因此在创作过程中,幼儿大胆想象,使得幼儿的画面很丰富,并且带有一定的情节。因此我又设计了活动延伸,让幼儿根据自己创作的叶子人的形态编故事,并将给好朋友听,共同分享成果与快乐!   手工材料

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