幼儿园大班综合活动：小动物火车（10以内数的加减）

一  一、适宜对象：小、中、大班幼儿
二、二、价值取向：
1、了解10以内数的实际意义、数的组成，学习倒数、顺数，序数、单双数，熟练掌握10以内的加减。
2、在“小动物坐火车”的游戏中学习创编节奏型并进行演奏。
3、培养自主探索、自主学习的能力。
三、三、材料设计：
   1、用“汽车”积木的底盘作为火车的底盘。
   2、用卡纸制作火车车厢，每节车厢分左右两格，粘贴在火车底盘上，并在车厢上贴1—10的彩色数字。
   3、10以内的算式卡、彩珠或蚕豆、花生，立体动物卡片等。
   4、2/4拍、3/4拍、4/4拍的标记卡片各一张。
四、四、玩法提示：
A、数学方面
  1、小班：根据车厢上的数字放入相应的彩珠，并进行排序。
  2、中班：①根据车厢上的数字摆放彩珠，并排序。②小动物坐火车。
  3、大班：①按顺序摆放列车。②根据车厢的数字摆放彩珠，平均放在车厢的左右两格内，如果两边的珠子一样多，就是双数，反之则是单数。③根据车厢上的数字摆放彩珠，分别放在车厢的左右两格内，看一看有几种摆法，并做记录。④提供10以内的加减题卡，幼儿将题卡按得数摆放在相应的车厢内。
B、音乐方面：
利用小动物坐火车的游戏，玩节奏创编。例如：（以2/4拍的节奏为例）
一节车厢就是一个小节，如果一个车厢坐一个小动物，那么节奏就是|X —|或|X O |……；一节车厢坐两个小动物，节奏就是 | X X |，或 | XX —| 或 | O XX |……；如果一节车厢坐三个小动物，那节奏就是 | X XX | 或 | XX X |……；一节车厢坐四个小动物，节奏就是 | XX XX |……如果一节车厢内没有坐小动物，那就是空拍。
五、五、指导要点： 
1、指导幼儿根据车厢上的数字摆放彩珠。中大班幼儿要学习记录摆放的结果，还可以鼓励多个小伙伴合作游戏。在游戏中培养合作学习的意识和能力。
2、玩节奏游戏时，着重辅导幼儿要根据自己选的2/4拍、3/4拍或4/4拍的标记卡片进行节奏游戏，每小节的时值要固定。 手工材料

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