园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

大班科学教案:神奇的电池

来源: data.06abc.com 作者: haike 感谢 haike 上传 0人参与

活动目标:  
1、 通过观察、操作、谈话等方式了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征,了解正确安装电池的基本常识。   
2、发展动手、发现能力,并记录自己的探究过程人们生活带来的益处和危害,增强环保意识。  

活动准备:   
   1、不同型号的电池若干。  
   2、钟表、手电、电动玩具、录音机、手机等。  
   3、记录单、笔若干。  

活动过程:   
 一、通过观察、讨论认识电池   
1、利用玩具吸引幼儿,并且拨动开关,提出问题:玩具为什么不动?    
2、证实幼儿的猜测,引出活动的主题--电池。   
3、幼儿观察电池。  
师:电池是怎样的呢?旁边桌上有很多电池,请小朋友去玩一玩 ,看看电池上有什么小秘密?(自由观察、操作)  
4、电池上有什么标记符号?知道电池上有“+”正极、“-”负极。  
电池的两端一样吗?知道鼓出来的一端是正极,平的一端是负极。  
电池都是一样大小的吗?知道电池的大小不同,型号也不同。常用电池有1号、2号、5号、7号电池等。  
5、教师小结电池的特征:知道电池上有“+”正极、“-”负极。知道鼓出来的一端是正极,平的一端是负极。电池的大小不同,型号也不同。常用电池有1号、2号、5号、7号电池等。  

二、操作实践,掌握电池的安装方法 。  
 1、你们知道电池有什么用吗?(幼儿自由说)  
选择自己喜欢的物品去操作。  
介绍记录单,鼓励幼儿把操作结果记录下来。(试过了你就在操作纸上记录,如果成功地让钟表走起来了或让手电筒亮起来、玩具动起来了,就在操作纸上的相对应的物体下打√,如果失败了就打X(幼儿操作,教师观察指导幼儿活动情况)  
3、引导、归纳安装电池的方法。  
(1)请小朋友讲述操作过程及结果:你是怎样安装电池的?成功了没有?找一找看安装电池有没有小窍门,好办法。  
(2)小钟表、手电筒、电动玩具等在安装电池的地方有什么标记?有没有和电池一样的标记?引导幼儿归纳安装电池槽中的弹簧和电池安装时的关系。知道把电池平的一端(负极)放在弹簧上,鼓的一端(正极)放在没有弹簧的一端。  
引导幼儿归纳双向电池排列方法。知道虽然是两排,但仍然是电池平的一端(负极)放在弹簧上,鼓的一端(正极)放在没有弹簧的一端。  
归纳单向两节电池的安装方向。知道电池是正级负级、正级负级相连。引导幼儿发现说出:电池上正负极的标记,和电池槽中正负极标记的关系和作用。知道这些标记是告诉人们安装电池的方法。  
4、幼儿再次操作  

三、看课件,了解电池给人们生活带来的益处和危害,增强幼儿的环保意识。  
1、电池的用处大不大?你还知道什么东西也要用到电池的?  
2、看课件,教育幼儿不要乱扔废电池,用过的电池要进行回收再利用,尽量减少污染。  手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

现代童话故事wma:脏嘴巴的小白兔

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接