幼儿园中班语言活动：什么人呀，忙又忙

活动目标：　　
1．学习儿歌，感知儿歌问答的特点和押韵的方式。　　
2．根据儿歌的结构，替换不同职业的劳动者，尝试仿编儿歌。　　
3．乐意参与对答游戏儿歌的活动。　　
活动准备：　　
1．糕点师傅的帽子。　　
2．奶油、水果、甜点心、青菜、萝卜等实物或图片。　　
活动过程：　　
1．音乐活动《懒惰人和勤快人》引出主题。　　
师生随音乐表演《懒惰人和勤快人》。　　
老师：你喜欢懒惰人还是勤快人，今天我们请来了一位勤快的人，你们瞧瞧谁来了？　　
2．欣赏表演儿歌，感知第一段儿歌。　　
配班老师戴上糕点师傅的帽子，扮演糕点师傅。　　
老师：小朋友，你们知道她是谁吗？　　
配班老师：我是糕点师傅，我整天忙呀忙，你知道我在忙什么吗？　　
配班老师扮演蛋糕师傅表演卖东西。　　
老师：蛋糕师傅忙呀忙，忙什么忙？　　
配班老师：卖东西忙。　　
老师：卖什么卖？　　
配班老师：卖糕点。　　
老师：点什么点？　　
配班老师（出示实物）：奶油水果甜点心。　　
采用同样的方法，感知儿歌的第二段。　　
3．带领幼儿分角色轮流学习儿歌的第一段。　　
老师：糕点师傅在做什么？她卖什么点心？　　
老师：我们一起来问问糕点师傅好吗？　　
老师带领幼儿一起念儿歌中的提问，蛋糕师傅回答，进行2到3遍。　　
配班老师提问，老师带领幼儿一起扮演“糕点师傅”，轮流念儿歌。　　
将幼儿分成两组，分角色对答念儿歌。　　
４．感知儿歌的韵脚。　　
老师念儿歌的前三句，老师：你觉得这四句的句尾是怎样的？　　
让幼儿读一读后面四句，老师：你还发现哪些相同的字音？　　
老师：儿歌句尾的汉字、发音相同，读起来你有什么感觉？　　
5、采用同样的方法，学习第二段儿歌。　　
6．引导幼儿仿编儿歌。　　
  老师：除了儿歌中说到的糕点师傅和炊事员忙呀忙，还有什么人呀，忙又忙？　　
  老师启发幼儿讲出劳动者的职业、工作内容，引导并帮助幼儿对语句进行简单地概括，老　　
  师可用文字的方式记录仿编的儿歌，并带领幼儿完整地念仿编的儿歌。　　
附儿歌：  什么人呀，忙又忙　　
什么人呀，忙又忙？糕点师傅忙又忙，忙什么忙？卖东西忙。卖什么卖？卖糕点。点什么点？奶油水果甜点心。　　
什么人呀，忙又忙？炊事员忙又忙，忙什么忙？下厨房。房什么房？做碗汤。汤什么汤？青菜萝卜豆腐汤。　　 手工材料

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