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大家都是中国人

来源: 浙江学前教育网 作者: yiming 感谢 yiming 上传 0人参与

东是人,西是人,

来来往往都是人。

阿拉阿拉上海人,

俺们俺们山东人,

俄伲俄伲苏州人,

噢们噢们香港人,

戴花帽的新疆人,

穿长袍的西藏人,

外地人,本地人,

亲亲热热一家人,

大家都是 中国人 ,

中——国——人 !

提示与建议:

这首 儿歌 琅琅上口,每句都以“人”字结束,充满韵律感和儿童味。它以浅显的语言及富有代表性的方言构成了一幅人来人往的场景,营造了各族人民亲亲热热一家人的融洽气氛。幼儿学习这首儿歌,不仅能感受韵律美,而且有助于萌生热爱祖国、愿做中国人的自豪感。这首儿歌适合大班幼儿学习,活动适合在国庆节前后开展。

该活动目标可以这样设定:把握儿歌的内在情感脉络,激发幼儿对祖国的热爱之情;帮助幼儿理解中国各地的一些方言,引起他们对方言的兴趣。

活动步骤建议如下:

学习儿歌

教师可借助相关图片以及示范朗诵,引导幼儿学念儿歌,加深对作品的理解。教师的朗诵要点是注重韵律感以及方言的准确发音。主要提问如下:什么是“外地人”“本地人” ? 谁是中国人 ? 为什么他们说的话、穿的衣服不一样 ? 为什么说他们是“亲亲热热一家人”呢 ?

迁移经验

在日常活动中,教师可提供中国地图,让幼儿在上面标贴少数民族的居住地、自己的家乡,学说方言,从而感知中国地大人多,处处都有自己的方言与习俗。教师还可提供一些反映因方言引发误会的相声、笑话,从中体会学说普通话的重要性。

拓展活动

幼儿可以根据作品结构,继续搜集有关“我们”的不同方言,并续编儿歌,如“石努石努松江人”。

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