幼儿园大班艺术欣赏活动设计：春（剪纸活动）

设计意图：
春天来了，这对大班幼儿来说，已经不是一件陌生的事，但是，大自然的欣欣向荣依然会在孩子们的心中唤起无限美好的情感。用什么方式让孩子们来表达自己的喜悦之情呢？结合我园的园本特性以及我班幼儿的特点，我设计了剪纸欣赏“春”的活动，这对孩子们来说也是一种很新的表现形式。一方面，“春”的字形是左右对称结构，比较容易掌握；另一方面，也能满足大班幼儿认读孩子的兴趣，同时也让幼儿对我国的传统民间剪纸艺术有所了解。
活动目标：
1、在说说、剪剪、玩玩中了解春的基本特征。
2、在活动中能大胆想象，乐意用语言表达对春的感受。
3、体验欣赏活动的愉悦情趣。
活动准备：
1、展板两块，上有剪纸“春”；
2、录音机、VCD轻音乐
3、剪刀、铅笔，各种颜色、不同形状的手工纸若干。
活动过程：
1、春天来了，你们喜欢春天吗？为什么？
2、（出示展板）知道是什么字吗？你怎么会认识的？你看到的“春”主要是什么颜色的？这种颜色给你什么感觉？在什么场合看到过这种颜色？
3、“春”是什么形状的？你还发现我们生活中哪些东西也是对称的？给你什么感觉？
4、欣赏了这么多“春”，老师想起了一句谚语“一日之际在于晨，一年之际在于春”，你想到了什么？知道有关春的成语吗？
5、两块展板上的“春”有什么不一样？这样装饰后你有什么想法？你最喜欢哪个“春”，为什么？
6、老师结合春的字型，朗诵散文诗“春”(钢琴曲伴奏)：春天来了,树枝上长出了新的树叶,一片树叶长出来了,两片树叶长出来了,三片树叶长出来了,一阵春风吹过来,又一阵春风吹过去,吹向一间经闭门窗的小屋,春风敲打着门窗：“呼呼呼,春天来了!”小阁楼上的窗子打开了,楼下的窗子打开了,小屋的大门也打开了。孩子们跑出门来欢呼着:“春天来了!春天来了!”他们笑着,跑着,在树林中游戏,在草地上打滚,春天像活泼漂亮的小姑娘,向我们走来了。
7、小结：剪纸是我国人民喜爱的民间艺术之一，反映了人们吉祥、喜庆的心愿。教师剪“春”送给小朋友，祝愿小朋友学习棒，身体壮！
8、幼儿设计、剪“春”。
9、展示作品。 手工材料

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