幼儿园大班数学教案：学习1--10的序数

活动目标：
1.认识1-10的序数，能排出10以内自然数列，学习确定物体在序列中的位置。
2 能正确地运用序数词，会用第几来表示物体在序列所在的位置。
2.在活动中，能注意倾听同伴的讲述。
活动准备：
教具：数字1～10，图卡，动物贴绒
学具：图卡，数字印章，幼儿操作卡，数卡，点数卡，笔
活动流程：
游戏认识序数→操作感知理解→评价加深
活动过程：
1.认识序数
（1）老师说：今天，我们要和小动物一起玩，但它们还在家中，我们一起去请好吗？
出示楼房图说：这楼房一共有几层？（和孩子一起数数）谁来用数字来表示？
现在我们一起把小动物请出来把。
老师和幼儿一起说：几层楼的动物请出来，随着幼儿的叫声打开窗户，启发幼儿分别说出什么动物住在第几层。
（2）正确运用序数词
我们要和小动物一起玩，谁去请它们下来
分别请几个幼儿去请，提醒幼儿在请的时候要说：第几层的小动物请下来吧。
引导幼儿再次正确地说出序数词。
2.幼儿操作活动
老师说：小动物在做游戏前还要考考小朋友？做对的小朋友小动物才和它玩。
（1）小动物住在哪里
请小朋友看看小动物都住在第几层楼或第几间房子，然后用数字把它记录下来。
（2）数第几张椅子空着
说说操作纸上每张椅子的位置，看看第几张椅子上无人坐，是空的。请你把能表示空位置的数字写在操作材料纸上，边讲边做：第几张椅子是空的，我印几？做完后讲讲哪几张是空椅子。
老师提醒幼儿做好后说一说××动物住在第几层楼。
3.活动评价
幼儿向大家展示他们的作业，请他们说说谁住在第几层，集体检查是否正确。 手工材料

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