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幼儿园大班数学教案:学习1--10的序数

来源: data.06abc.com 作者: meigui 感谢 meigui 上传 0人参与

活动目标:
1.认识1-10的序数,能排出10以内自然数列,学习确定物体在序列中的位置。
2 能正确地运用序数词,会用第几来表示物体在序列所在的位置。
2.在活动中,能注意倾听同伴的讲述。
活动准备:
教具:数字1~10,图卡,动物贴绒
学具:图卡,数字印章,幼儿操作卡,数卡,点数卡,笔
活动流程:
游戏认识序数→操作感知理解→评价加深
活动过程:
1.认识序数
(1)老师说:今天,我们要和小动物一起玩,但它们还在家中,我们一起去请好吗?
出示楼房图说:这楼房一共有几层?(和孩子一起数数)谁来用数字来表示?
现在我们一起把小动物请出来把。
老师和幼儿一起说:几层楼的动物请出来,随着幼儿的叫声打开窗户,启发幼儿分别说出什么动物住在第几层。
(2)正确运用序数词
我们要和小动物一起玩,谁去请它们下来
分别请几个幼儿去请,提醒幼儿在请的时候要说:第几层的小动物请下来吧。
引导幼儿再次正确地说出序数词。
2.幼儿操作活动
老师说:小动物在做游戏前还要考考小朋友?做对的小朋友小动物才和它玩。
(1)小动物住在哪里
请小朋友看看小动物都住在第几层楼或第几间房子,然后用数字把它记录下来。
(2)数第几张椅子空着
说说操作纸上每张椅子的位置,看看第几张椅子上无人坐,是空的。请你把能表示空位置的数字写在操作材料纸上,边讲边做:第几张椅子是空的,我印几?做完后讲讲哪几张是空椅子。
老师提醒幼儿做好后说一说××动物住在第几层楼。
3.活动评价
幼儿向大家展示他们的作业,请他们说说谁住在第几层,集体检查是否正确。 手工材料

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