大班语言教案:《狐狸爸爸鸭儿子》
活动目标:
1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节,观察不同角色表情变化,理解狐
狸心情的巨大变化。
2、初步体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。
活动准备:相关课件 大图书
活动过程:
一、谈话引入
1、听过狐狸的故事吗?说说你心目中的狐狸是怎样的?
2、幻灯片出示绘本封面,提问:你们觉得这是一只怎样的狐狸?
二、分享阅读
1、结合课件,教师讲述,了解故事的起因。
2、了解狐狸找到鸭蛋后的想法。
提问:猜猜狐狸是想吃鸭蛋还是想吃肥嘟嘟的小鸭子?你从什么地方看出来的? (引导幼儿仔细观察画面细节,猜测故事可能出现的情节,引发阅读的兴趣。)
3、狐狸如何才能吃到肥嘟嘟的小鸭子呢?你有什么好办法?
4、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
提问:看看狐狸是怎样孵鸭蛋的?学学狐狸孵蛋时的动作、表情,体验孵蛋的艰辛。
5、出示孵蛋记录表,幼儿看看说说狐狸孵蛋的特殊日历6、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。
提问:为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝?学学鸭儿子的对狐狸说得话。
6、阅读图片,帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子的相处。
三、情感渗透
1、你觉得这是一只什么样的狐狸?
2、给故事取名,介绍绘本《狐狸爸爸鸭儿子》。
3、思考:狐狸爸爸鸭儿子还会发生哪些有趣的事儿?
手工材料
关键词:狐狸爸爸鸭儿子
- 大班绘本《狐狸爸爸鸭儿子》 2011/03/04
- 大班语言教案:狐狸爸爸鸭儿子 2011/06/13
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