幼儿园大班想象画：花儿姑娘的舞会

目标： 
1、大胆想象花儿的形态，并用清晰的线条表现。
2、感受想象创作的成功愉悦感。
过程：
一、讲故事《花儿舞会》，逐步提问化解难点、重点。
有一个花儿王国，王国里住着许多美丽的花儿姑娘，她们的脸蛋有的是圆形的、有的是半圆形的、有的是心形的、有的是手掌形的、还有的是鸡冠形的。
提问：
1、花儿姑娘的脸蛋是怎样的？请你来画一下（请几个幼儿将有难度的形状示范）如：心形     、手掌形、鸡冠形等。还有一些漂亮的花儿姑娘有着不同形状的脸蛋，你们猜猜会有那些形状呢
美丽的花儿姑娘们爱玩、爱唱歌、爱跳舞、、也爱打扮自己。今天晚上花儿王国要举行一个盛大的舞会，邀请各位花儿姑娘去参加。花儿姑娘们听到这个好消息高兴极了，她们各个精心打扮自己。
提问：
2、花儿要去参加舞会了，会穿怎样的衣服呢？她还会怎样打扮自己呢？她会穿怎样的鞋子?会象谁一样美丽高贵？
花儿打扮的象个公主似的去参加舞会了。
提问：
3、在舞会上，你认为她会遇到谁呢？你怎么知道他是王子或者国王的呢？在舞会上王子（国王）会和花儿姑娘干什么呢？他们是怎样跳舞的呢？
请个别幼儿表现王子和花儿跳舞的情节。
提问：
4、王子和花儿在动听的音乐伴奏下翩翩起舞跳舞，你会用什么符号来表示舞会的音乐呢？
请个别幼儿画用各种符号、音符表现的音乐。
提问：
5、这个舞会吵醒了一些小动物们，它们也来翩翩起舞了，会有些谁呢？（为添画、丰满画面打基础）
二、幼儿想象作画，将花儿姑娘参加舞会的情景画下来。
三、评价（自由分散评价）
幼儿完成作品后，自由将作品戳在软报上，教师提供各种笑脸花，幼儿自由评价。
评价要求：你认为哪个花儿打扮的最漂亮、哪个花儿和王子跳舞最美最协调？为什么？ 手工材料

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