幼儿园中班数学教案：小青蛙跳荷叶(感知数量1-6）)

设计意图：
经过对数字1~6的学习,幼儿已经认识了数字1~6,并知道它们能表示相应的数量.但幼儿对单纯的点数,按数取物等活动已失去了兴趣.有什么方法能让幼儿上一堂有趣的计算课呢？在设计这次活动时,我选取了幼儿生活中感兴趣的“小青蛙捉害虫”的内容, 通过游戏的形式,把知识点贯穿在游戏中.以游戏为主导，让幼儿从形象直观的点卡到抽象的数字，获得有关数的感性认识.并逐渐把生活中的事物与抽象的概念和关系,建立起自然联系，使幼儿在有趣的活动、奇妙的想象中，进入美丽的数学世界。
活动目标
1、幼儿复习数字1~6,知道它们能表示相应数量的物体。
2、幼儿通过目测正确感知6以内的数量,学习按数摆放实物.
3、幼儿会用语言讲述操作的过程和结果,培养思维的敏捷性，体验游戏及合作的愉快。
活动准备
1、操作卡、青蛙胸饰、害虫。
2、布置“池塘”的场景，音乐。
活动过程
一、游戏：小青蛙跳荷叶.(复习数字1~6)
1、师：今天天气真好啊，孩子们,妈妈带你们出去玩,好吗?看，这里有什么呀？(荷叶)我们一起来玩个跳荷叶的游戏好吗？要根据荷叶上的数字的顺序来跳。
2、幼儿游戏“跳荷叶”。
二、游戏：小青蛙学本领.( 正确感知6以内的数量,学习按数摆放实物)
1、第一次捕食。(按点取物)
(1)师：孩子们,你们都长大了,要学习捉害虫的本领了.看,妈妈为你们准备了许多的点卡,你们捉到的害虫的数量要和点卡上点子的数量相等.小青蛙们，赶快到草丛里去捕捉害虫吧!
(2)小青蛙捉害虫,教师巡回辅导,提醒小青蛙捉到的害虫的数量要和点子相等。
(3)提问：你的点卡上有几个点?捉了几只害虫?它们的数量怎么样?
小结：小青蛙的本领真大,都捉到了和点卡上的点子的数量相等的害虫.
2、第二次捕食。(按数取物)
(1)师：青蛙妈妈又要考小青蛙了,这次,妈妈为你们准备了数字卡片,你们要按卡片上的数字捉害虫.数字是几,你就捉几只害虫.
(2) 小青蛙捉害虫,教师巡回辅导,提醒小青蛙要按卡片上的数字捉害虫。
(3) 提问：你的卡上的数字是几?你捉了几只害虫?
小结：小青蛙真聪明,都按妈妈的要求,数字是几就捉了几只害虫.
三、游戏:小青蛙跳荷叶。(再次复习1~6的数量)
师：小青蛙们真棒,我们一起来做个“跳荷叶”的游戏吧!妈妈要求小青蛙们按荷叶上的数字来跳,荷叶上的数字是几,就跳上去几只青蛙.(教幼儿学会相互协商,合作完成游戏)
游戏1~2次.结束活动 手工材料

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