幼儿园大班科学活动设计:移动乒乓球
设计意图:
乒乓球是孩子们熟悉的物体。他们在生活中知道乒乓球是可以打的和拍的、滚的……等等。对于乒乓球还可以怎么玩,孩子们可能没有自己去尝试一下。因此呢,我就设计了以幼儿生活中常见的物体(乒乓球)来作为操作材料组织活动,让幼儿通过自己的操作,来培养他们的思维方式和动手操作能力。力求让孩子们能够在玩中学、想中学。
活动目标:
1、通过操作、探索,能够想出把乒乓球移到另一只盆子的各种方法。
2、能把自己的操作过程用语言讲述出来
3、在尝试探索中体验成功的喜悦。
活动准备:
1、每人2只盆子,一个乒乓球
2、每组一份材料:吸管、铅笔、筷子、绳、硬板纸、勺子、积木、记号笔
活动过程:
一、激发幼儿的探索兴趣
1、(出示乒乓球)小朋友看,老师手里拿的是什么呢?你们玩过乒乓球吗?是怎么玩的?那今天我们要来玩一种新的游戏,你们想玩吗?好,要能不用任何工具,只用我们的身体部位把这个乒乓球移到另一只盆子里去,想想,有什么办法?
2、幼儿想想、说说
二、探索不借助任何工具移动乒乓球的办法
1、好,那你们就去试一试。(幼儿进行操作)
2、谁来说说你用什么办法使乒乓球移到另一只盆子里去的?(幼儿进行交流)
三、提供材料,让幼儿探索移动乒乓球的办法
1、刚才,小朋友很会动脑筋,用我们的手、嘴想了好多办法使乒乓球移入另一只盆子里。那如果用一些材料(出示材料)来移动乒乓球,又能用什么办法呢?
2、幼儿自主操作、探索,师指导
3、下面请小朋友来说说你用什么材料用什么办法移动乒乓球的?(幼儿交流自己的操作过程)
4、刚才小朋友说的方法你们想到了吗?或者你又有了新办法,你们再去试试看。(幼儿第二次操作)
5、把你想到的方法讲给小朋友或者客人老师听。
四、延伸活动
今天我们小朋友真的很聪明,用我们的身体部位以及一些材料来移动了乒乓球。那等会回家了去试试看,看看还有哪些材料也能移动乒乓球的,明天再来讲给小朋友听,好不好?
手工材料
关键词:移动
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