幼儿园大班数学活动：学习8的组成

活动目标：
1、学习8的组成，了解8分成两份有七种不同的分法，学习按序分合。
2、引导幼儿日观察两个部分数之间的互补关系（增1、减1）。
3、启发幼儿运用互换的方式省略相关的饿几组分合式。
活动准备：
数字、笔、分合式、每长条是8个各自的纸若干，剪子、浆糊等材料。
活动过程：
1、小组活动。
第一组：剪贴格子。看看材料纸上的数字是几，就拿有几格长条纸，再把它们剪成两份，每次剪成两份的数目都不相同，把剪开的格子贴在材料上，剪一次贴一次，看看8个格子剪成两份有几种不同的剪法剪好 以后说一说：几个格子可以分成几格和几格，几个格子和几个格子合起来又是几格
第二组：给圆点涂色记录。
第三组：分隔点图记录。
第四组：填补数                                                                                      
第五组：翻卡片记录。
“请小朋友想一想怎么剪贴格子，给点涂色，分隔圆点，翻片片才有顺序？”请幼儿进行自己组的活动，不换组。
2、评价活动。
将个别幼儿的操作材料放大，集体检查。
（1）  复习8 的组成
（2）  引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
（3）  从互换的形式，启发幼儿省略几组相关的分合式。
“这7种分发中，有哪组分合式你不写出来，别人也能知道？”老师出示有互换的分合式。“为什么？”（启发幼儿4和4这组能不能省略不记。） 手工材料

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