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幼儿园大班数学活动设计:认识星期

来源: data.06abc.com 作者: binfen 感谢 binfen 上传 0人参与

目标:
1、初步认识星期,知道星期的排列顺序,知道一星期、一个月各有几天。
2、通过探索、比较等方法,学会看月历,能正确地说出月历上的日期、星期。
3、对看月历感兴趣。
准备:
幼儿台历人手一本、月历一本、星期字卡
过程:
一、导入,引出台历
1、提问:小朋友,你知道今年是几几年吗?今天是几月几号星期几呢?你是怎么知道的?
2、我们教室里挂着一本日历,小朋友可以从日历上了解日期
   你是怎么从日历上看日期、星期的?
二、通过观察、比较,了解台历、日历的不同,从而认识台历
1、出示台历
   台历和日历一样吗?哪里不一样?
2、幼儿观察桌上的台历
3、日历和台历日期数不同
(1)日历一张是一天,台历一张是一个月
(2)出示一张放大的10月份月历
    这是几月份的?从哪看出来?10月份有几天?你是怎么知道的?
三、从台历上认识星期和日期
1、台历上的星期在哪?一星期有几天?他们是怎么排列的?
  (1)请一幼儿排列星期字卡。
  (2)教师:星期日是一星期的开始,在第一个,后面是星期一……,星期六排在最后,是周末。
  (3)教师领幼儿读一遍
2、你能在台历上找到今天的日期吗?请你把它圈出来,再说说它是星期几。
  (1)幼儿自己操作
  (2)请一幼儿在集体面前找日期。你是怎么找到的?(重点提示:找到日期后向上看)
  (3)请小朋友找到10月17号。(方法同上)
3、日期是怎么排列的?
  (1) 教师:日期排成一条一条,一条有7天,表示一个星期。
  (2)与幼儿一起数:10月的第一个星期、10月的第二个星期……
  (3)请小朋友在台历上找到第三个星期。幼儿操作,然后请一幼儿上来找。
4、请小朋友找找看第三个星期的星期二是几号?把它圈出来。
  (1)幼儿寻找
  (2)请一幼儿上来找
  (3)教师指导:先找到第3个星期,然后找到上面的星期二,顺着往下看。
  (4)还有什么方法?
  (5)请小朋友找到第二周的星期六、第四周的星期四……(方法同上)
四、总结
今天我们认识了台历,回家后,可以从家里的台历或挂历上找到爸爸妈妈、爷爷奶奶和自己的生日,用笔圈出来,到了那一天就可以给他们送一份小礼物,他们一定很开心。 手工材料

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