让孩子在音乐中体验快乐

      俗话说：“教师是人类灵魂的工程师。”事实确实如此，特别是幼儿教师，她的一言一行都会带动孩子们。老师就像开启孩子心灵之门的钥匙，老师能让迷茫变得明朗，能使阴霾变得光明，使孩子们可爱的小脸上洋溢着快乐的光芒。这是一个幼儿教师的天职和责任。我这里讲述的是让孩子在幼儿园的音乐活动中体验成长的快乐。
一、让平淡枯燥的新歌学习活动变得生动和富于情趣
     在音乐活动中，让老师最难着手和把握的就是如何把一首新的歌曲来介绍或新授给幼儿。新歌的导入和新授实际是幼儿在幼儿园集体音乐教育情景中第一次接触新歌曲的活动，也可以说是歌唱系列活动的第一层次的活动。新歌的导入如果合理，不但能减轻教师教授与幼儿学习的困难和负担，提高教学效率，而且还能是平淡枯燥的新歌学习活动变得生动和富于情趣。音乐是语言能力发展的自然方法：孩子们说话与节奏的朗诵或吟唱相结合，它们会搭配的那么生动与自然。在音乐活动“捡豆豆”中，我设计了捡豆豆的情节。在课前，我带领孩子们在园内散步，让孩子感受秋天的景色，同时，让孩子回家观察并发现大自然的秘密。第二天赵泽涛小朋友就把自己的发现告诉了我：“老师，我发现了秋天是个收获的季节，农民伯伯都在忙着收割。”由此，我启发幼儿：“是呀，那要是农民伯伯把收获的豆子撒掉了怎么办呢？”孩子们说捡。当我把这首歌完整地唱了一遍后问小朋友听到了什么，张岩马上就说：“我听到了红豆豆、绿豆豆。”贡志豪说：“我听到了落在地上圆溜溜。”张一帆说：“我听见歌曲里说颗颗装进小竹篮。”于是我把小朋友听到的内容一一出示，这下，幼儿对歌词的理解更深刻了，在感受旋律时，个别幼儿还能配上歌词轻轻哼唱。这首歌曲中，有几段重复或类似的旋律及歌词，夹杂着京剧的韵味，幽默而有趣。在教授这些时，我提着一只小竹篮，一边唱一边跳。这下孩子们来了兴趣，都随着乐曲旋律表演起来。在这个活动中幼儿学得开心，老师也教得开心。
二、在音乐中感受快乐
    前几天，我有幸观摩了胡老师的一堂舞蹈活动《快乐舞》。在这个活动中，孩子们情绪活跃，在音乐中快乐地舞蹈。幼儿通过看看，说说，唱唱、跳跳既学到了舞蹈的基本技能，又在舞蹈中感受到了快乐。特别是胡老师采用儿歌的节奏和把舞蹈动作做成能让幼儿理解的图解，这样简单直接的方法更能让孩子接受。比如当胡老师在黑板上出示了四张两组图片，其中一和三相同，二和四相同，赵俊杰马上就发现了：“老师，第一个动作和第三个动作一样的。”在他的带动下，其他孩子也发现了其中的奥秘。这样一来就为胡老师的讲解动作省了不少力。这不失为老师减轻教学的劳累的一种好方法，使孩子能主动地参与学习，同时又能更好地让孩子体会舞蹈的动作和情感。
     在构成音乐的诸多因素中，如果把节奏喻为音乐的“骨骼”，把旋律喻为音乐的肌肉，那么“情”便是音乐的“灵魂”了。也许正是这种“情”，牵动着无数颗童心，使之受到美的熏陶。教师在教学过程中，教师的情感交姿、饱满的热情，都能唤起幼儿的美感，使之愿意去亲身尝试、体验。“情感“就会在他们幼小的心灵上萌芽，而且会在演唱、舞蹈中表现出来。
在律动《母鸭带小鸭》活动中，老师的热情点燃了孩子的热情。在学小鸭子叫声时，我做了几个可爱的动作，这下，张岩等几位平时很活跃的幼儿就迫不及待地学了起来，在他们的带领下，其他幼儿也坐不住了，都动了起来。在音乐结束时，我提醒幼儿，小鸭子在妈妈的带领下要回家了，应该用什么动作表示啊？有的说，围在妈妈身边，有的说，跟在妈妈身后，在尝试后得出，鸭宝宝跟在妈妈后面能够按节奏表演，于是，我做鸭妈妈，孩子做鸭宝宝，把这个律动表演得很好。
三、浅显易懂的情感体验指导
     在音乐活动《世上只有妈妈好》这个活动中，我发现我班孩子出现这样一种情况：由于《世上只有妈妈好》歌曲在平时的生活中，孩子通过唱片、电视等时常听到，因此在学习中学得很快，特别是第一段歌词几乎没费力气。可是我总觉得缺少了一些内容，那就是歌曲的灵魂——情感。孩子们好象很平坦地、很机械地在唱这首歌，特别是两段歌词中情感的两种绝然不同的效果，一点都没有表现出来，也就没有唱出歌曲的意境，所以不会给人以音乐的那种美感。为了激发孩子对这首歌曲的情感体验，我引导孩子体会在妈妈怀抱里的那种甜蜜感、幸福感，体会假如让他离开妈妈，离开身边所有的亲人、一个人孤零零时会是什么样的感觉时，孩子们才有点感悟。更有出乎我意料的是唐心仪小朋友竟唱得眼泪汪汪的，我知道她是想起了自从与她爸爸离婚后一直没有见到的妈妈才会这样的。在她的感染下，我发现本来还不知怎么感觉的其他几个孩子脸上也出现了迷茫、痛苦的表情。在这个活动中孩子们由开始的没感觉到最终的情绪激动，把这个活动推向了高潮。在演唱这首歌曲时已经能很恰当地把握好情感，使得歌曲具有了生命力。
     教师在教学过程中，教师的情感引导和情感处理，都能唤起幼儿的回应，使之愿意去亲身尝试、体验。“情感“就会在他们幼小的心灵上萌芽，而且会在演唱中表现出来。 手工材料

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