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建构中的探索

来源: data.06abc.com 作者: feng 感谢 feng 上传 0人参与

     又是区域活动时间了,只见建构区的洋洋小朋友把插塑积木搭成一宽长条,正无聊地玩着,过了一会儿,他把积木枕放在一块积木上,正搭成了一条斜坡路,并拿着一辆无轮车在玩滑行(他附近只有这辆车)。见其已有滑行的意识,正在探索,我静静走过去,拿了一个圆形的积木放在上面,积木滚下来了,他一见开口笑了,也找来类似的圆形物放在上面玩了起来。我站在旁边静静地待着没做什么解释。洋洋玩得非常开心,还不时“噢噢”叫着,吸引了旁边的幼儿参与,他们有的拿车子,有的拿轮子,有的拿圆柱形积木,有的拿花片,有的拿方积木……这时拿方积木的赵笑哲叫了起来:“老师,它滑下来的。”“对,请你们仔细观察谁是滚下来的,谁是滑下来的。”我再请洋洋搭了一条积木车道,让幼儿站在桌子两边,手里拿着一个圆积木和一个方积木同时放在两条积木车道上,幼儿都说:“圆的滚下来,方的滑下来。”“观察真仔细,请你们再去试试别的吧!”  
分析:  
     洋洋和赵笑哲小朋友的探索行为得到了我的支持,他们体验到了成功,其他幼儿也从中获得了许多感性经验。幼儿具有强烈的好奇心,教师应仔细观察并充分理解幼儿的探索行为,努力创设条件,适时引导幼儿进行观察、思考,帮助他们在充满兴趣的活动中建构自己的知识经验。   手工材料

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