小班数学活动：糖葫芦（感知5以内的数）

活动目标：　　
1、感知5以内的数，能说出总数，学习按数量取物并进行数物对应匹配。　　
2、喜欢参与做做玩玩的活动，并对数数有兴趣。　　
活动准备：　　
1、一串糖葫芦，一次性筷子若干，橡皮泥搓成的小果子若干。　　
2、可插糖葫芦串的泡沫盒。　　
活动过程。　　
（一）出示糖葫芦，引起幼儿兴趣。　　
1、瞧！这是什么？知道是由什么做成的吗？数数看有几颗果子？　　
2、我们也来做糖葫芦吧。（依次出示做糖葫芦的材料：一次性筷子，橡皮泥搓成的小果子。）
3、今天我们就用这个小果子和筷子来做糖葫芦，怎么做呢？请你先拿一只筷子，数一数上面有几条辫子，然后就在上面穿几颗果子。　　
4、教师演示，技能引导：先轻轻拿起一只筷子，数一数上面的小辫子数目，然后拿一个圆圆的果子，轻轻用力转一转，果子便穿到筷子上！再拿一个圆果子，轻轻用力转一转。……　　
我的糖葫芦做好啦！这是几个果子的糖葫芦？　　
与幼儿一起数数，恩，我做了一串有4个果子的糖葫芦。　　
下面我要请小朋友来试试做糖葫芦了，（请一幼儿示范：指导幼儿正确的穿果子方法）　　
（二）做糖葫芦。　　
1、幼儿做糖葫芦。　　
请大家把身后的小筐拿到前面，　和　老师一样放好，接着先拿一只筷子，数一数上面有几条小辫子，然后在上面穿上几个小果子，做好后，再拿另一只筷子，给它穿上小果子。　　
大家一起来做吧，幼儿制作，教师个别引导。　　
2、集体验证。　　
你们的糖葫芦做好了吗，谁来说说看，你做的是几个果子的糖葫芦？（集体点数筷子上小辫子和小果子的数目，验证对错）　　
再请1~~2个幼儿说说数数。　　
（三）糖葫芦做好了，我们要把它放到货架上了，怎么放呢？　　
出示标有数字的货架，请小朋友看看上面有什么？（大家认读上面的数字）　　
这些货架上有数字，就是告诉大家，要把几颗果子的糖葫芦送到数字是几的架子上，　　
我先来送，（示范送糖葫芦，一边送一边说，我的是4个果子的糖葫芦，我把它送给4。）　　
请个别幼儿来送
再请大家上来送，提醒孩子边送边说，我的是几个果子，送给数字几。　　
（四）集体验证。　　
我们的糖葫芦都送完了，有没有送对呢，我们一起来检查一下。　　
一一检查货架，如发现有错误可以请小朋友上来纠错。　　
（五），今天的小朋友真棒，做了这么多的糖葫芦，我们去请别的小朋友一起玩买糖葫芦的游戏吧！ 手工材料

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