园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

大班语言活动:诗歌《秋天的画报》

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

活动目标:  
1、知道秋天是果实成熟的季节,学习并理解形容词:黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。  
2、尝试用其他水果替换诗歌中的水果或色彩进行诗歌仿编活动,并用绘画的方式制作图书《秋天的画报》。  
3、感知秋天丰富的色彩,体验收获果实时的喜悦之情。  
活动准备:  
1、幼儿用书,实物投影仪。  
2、图片:绿色的苹果,橙色的橘子,黄色的香蕉,哈密瓜,香瓜等,黑板,彩色粉笔  
3、人手一张白纸,彩色笔。  
活动过程:  
一、观察幼儿用书,引出“秋天”主题  
教师出示画面:图上有什么?是什么颜色的?你知道这是什么季节?你是怎么知道的?  
二、欣赏诗歌,初步感知诗歌,感受诗歌的色彩美  
1、师:今天老师带来一首关于“秋天”的诗歌,请小朋友听听诗歌里说了些什么?是谁在翻着“秋天的画报”?  
教师借助画面朗诵诗歌,幼儿欣赏画面和诗歌。  
2、提问:诗歌里说了些什么?是谁在翻着“秋天的画报”?风娃娃翻的画报里有些什么?  
3、师:小朋友说的很完整,我们看着图片一起把这首诗歌来说一说。  
教师带领幼儿借助图片的提示朗诵诗歌《秋天的画报》。  
提问:为什么说这是“彩色”的画报呢?  
师小结:原来这首诗歌里说到了很多很多漂亮的颜色,象一幅美丽的图画一样。那么这首诗歌里都有哪些漂亮的颜色呢?引导幼儿学习理解形容词:黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。  
三、学习运用已有的生活经验进行仿编  
1、教师:秋天还有什么?它们是什么颜色的?教师引导幼儿以其他水果名词代替诗歌中的水果进行仿编  
2、教师:小朋友说了那么多秋天里东西,还说出了它们的颜色,那我们一起把小朋友刚才说的用诗歌里话来朗诵一下吧。教师带领幼儿完整地朗诵诗歌《秋天的画报》和仿编的诗歌。  
四:幼儿操作活动——秋天的画报  
1、师:秋天的画报还有很多的内容,还有很多的色彩,请小朋友用彩笔来画一画,说一说。看看哪个小画家画出了跟别人不一样的画面,说出了跟别人不一样的诗歌。  
2、请幼儿在纸上用彩笔画一个秋天的画面,鼓励幼儿画出和同伴不一样的画面。  
3、教师将幼儿的画订成一本书,让幼儿自己写上页码和作者的名字,先在小组依次朗诵自己仿编的诗句,最后,请个别小组的幼儿上来展示自己制作的小书,并朗诵《秋天的画报》。     
这首诗歌浅显易懂,因此幼儿在欣赏诗歌后提问时能积极举手回答。  
图片很漂亮,但我觉的配上会动的幻灯片的话,会更加吸引幼儿,因此在活动中我把图片换成了可动的幻灯片,一节课下来,效果很不错。  
幼儿在仿编诗歌的时候,由于经验不丰富的原因,只有几个小朋友能举手进行仿编,如王奕辰、沈可怡、徐乐这几个比较活泼的幼儿。  
活动反思:  
孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现:形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作,丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感,并且为今天这个活动奠定了基础。  
在本活动的开始,我利用会动的幻灯片引出诗歌的主要内容:红彤彤的苹果,黄澄澄的梨、金灿灿的桔子、紫盈盈的葡萄。因为课件中的水果颜色更贴近诗歌中的词汇:红彤彤、黄澄澄、金灿灿、紫盈盈。我是这样引出课题的:播放幻灯片第一页“你们看,这是什么呀?”(这是一本书)这本书里有些什么好看的画、好听的词呢?我们一起来看一看、听一听。“红彤彤、黄澄澄”等这几个词,幼儿比较容易理解,而且活动刚刚开始,孩子的注意力也比较集中,幼儿表现的很认真。另外在操作活动时幼儿也特别的认真,作品也完成的很好,整个活动达到了预期的目标。 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行

关键词:画报

    暂无...
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

幼儿园儿歌mp3在线听:颜色在哪里(早期阅读与识字小班下)

最新新闻

进入新闻频道

"鼠”你最快乐——三江街道中心幼儿园举行年末工会活动暨迎新年联欢会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接