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小班图画故事阅读:挤呀挤

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

活动目标:
1、阅读故事画面,欣赏故事表演,感知画面中人物的动态和情景,理解故事内容。
2、通过讨论活动,理解动词“钻和挤”的含义,尝试有表情的表演故事。
3、感知体验大家在一起挤呀挤玩游戏的快乐。
活动准备:
1、幼儿睡觉的小床一张,床上铺着一床被子。
2、毛绒玩具:小老鼠,小猫眯,大灰狗,花公鸡,大肥猪,大奶牛各一个,布娃娃一个。3、幼儿用书人手一册。
活动过程:
1、  幼儿自主阅读图画故事,初步感知故事内容。
教师:小朋友,你们在家里是一个人睡觉的吗/你感到害怕吗?你想知道宝宝是怎样睡觉的吗?
带领幼儿打开幼儿用书,阅读故事〈挤呀挤〉。
教师:你看见了谁?他们在做什么?他们会说什么呢?
请个别幼儿在集体面前交流自己的阅读经验。
2、欣赏情景故事表演
教师边操作玩玩具,边讲述故事〈挤呀挤〉
教师:宝宝一个人睡觉,真害怕呀!他哇哇的哭着去找妈妈。来了许多动物,第一个来的是谁;第二个来的是谁?他们做什么?他们说些什么?
1、  学习讲述故事,理解故事情景。教师操作玩玩具,采用放慢速度的方式。鼓励幼儿跟述,讲述后面重复的语言。教师带领幼儿完整的讲述故事一遍。
2、  围绕阅读重点引导幼儿讨论,学习有表情地表演故事。
教师:故事里哪几个人是钻进被窝的?还有哪几个是挤进被窝的?为什么不是钻进被窝呢?(让幼儿明白;床上的人多了,就钻不进去,只能挤呀挤,才能挤进被窝)引导幼儿想一想,做一做,钻进被窝的动作和挤呀挤,挤进被窝的动作。教师:为什么宝宝一个人睡觉年,他就哇哇的哭?后来,大家一起睡觉,宝宝就高兴呢?高兴是怎样的表情呢?启发幼儿想一想:你觉得一个人睡觉好,还是大家一起睡觉好?呢为什么?带领幼儿模仿故事中的的人物动作和表情,学习有表情的表演故事。
3、  游戏:挤呀挤
教师:大家挤在一起睡觉又暖和,有热闹,宝宝再也不害怕了,我们也象他们那样大家向中间挤一挤然后睡觉好吗?教师弹奏睡觉的音乐,并带领幼儿相互挤在一起随着音乐伴奏做睡觉的动作。教师;大家挤在一张床上,一起睡觉好开心呀!想一想,大家挤在一起还可以做什么也很有意思呢? 手工材料

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