中班数学活动：大家来排队

教学目标：　　
1、尝试按一定规律排队，体验排序的规律和方法。　　
2、初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。 　　
教学准备： 　　
5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。 　　
教学过程：： 　　
1、用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。　　
 “今天有几个小动物来我们班做客，你们想知道它们是谁吗？”　　
——出示小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。 　　
2、“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！”　　
指导孩子把小动物排成一横排。 　　
3、分别从两个不同的方向（左、右）引导孩子准确说出动物排在第几位。　　
然后用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？”　　
（让孩子回答并指出小兔所在位置，如孩子回答对了；可用小兔来亲亲孩子的脸。）……让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。 　　
4、换个方向（从右边）让孩子说出动物的位置。　　
手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁？”　　
“请你把排在第二的动物拿给我。”　　
“小狗排在第几？”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。 　　
5、 可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置。　　
能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。 　　
6、待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”　　
“从后边数第一个动物是谁？”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。　　 手工材料

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