中班科学教案《白糖和白盐》

活动名称：《白糖和白盐》（科学）　　
活动目标：　　
1、通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。　　
2、能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。　　
3、乐意参与观察和探索活动，体验探索的乐趣。　　
活动准备：　　
每个幼儿一小包糖和盐，两只喝水的杯子，一把调羹；两个玻璃杯里分别放有糖水和盐水。　　
活动过程：　　
一、导入活动，引起幼儿兴趣。（通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水）　　
（1）出示两杯水，教师：“你们知道这两个杯子里放的是什么？”　　
（2）请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水？　　
二、引导幼儿观察糖和盐。（通过操作培养幼儿善于动手动脑解决问题的能力）　　
（1）请幼儿根据生活经验，说说糖和盐是什么样子的。　　
（2）请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么？想想用什么办法知道？那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的？你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。　　
（3）请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。问：糖和盐到那里去了？　　
三、了解糖和盐的用途。（培养幼儿的表达能力）　　
请幼儿结合自己的生活经验说说糖和盐的用途。（家家户户烧菜离不开它们。工厂很多地方也要用到盐。）　　
四、比较糖和盐。（培养幼儿对事物的观察能力）　　
（1）教师：糖和盐什么地方是一样的？什么地方是不一样的？　　
（2）小结：糖和盐都是白颜色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里，它们都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。　　在盐和糖在水里溶解时，为了激起幼儿的兴趣，我准备了两个透明杯子，以跟孩子边魔术的形式，让孩子观察盐和糖在水里怎么不见了。　　
活动反思：我一直注重培养孩子的尝试精神，在师幼互动和生生互动中，让幼儿通过自己的实践操作，去发现问题，获得经验。　　
孩子们在操作后，能区分出白糖和白盐，从外表相似的形状和颜色中，在用多种感觉中区分了白糖和白盐。　　
但在本次活动中，由于幼儿人数太多，显得有点拥挤，以致于幼儿在操作的时候有好多孩子的杯子倒了，说明教师在幼儿操作时，应该提出一定的规则和操作要求。　　 手工材料

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