“头疼的”打击乐活动

    或许每个老师都有这样一个感受，上打击乐特别累，嗓子累，身体累，管理累......每次上完后，我都在思索一个问题，如何组织好打击乐活动，让课堂生动而不杂乱呢？我认为要做到以下几个方面：
一、活动准备要充分。
    准备工作要分两头，这是我们每位教师都非常清楚的，幼儿一头教师首先需要调查了解的是：
1、幼儿对乐器知识的掌握有多少？
2、这些乐器的音色是什么样子的？
3、如何操作这些乐器等？
    不要忽略对孩子一头的准备，这一点是非常重要的，教师了解越多，活动组织越得心应手。而教师一头需要准备的是
1、根据乐曲旋律制作一张适合幼儿理解能力的图谱，画上简单的符号，表现乐句的节奏，便于更好的分析整段乐曲，引导孩子感受乐曲的坚强、有力的音乐风格。
2、根据乐器的种类安排幼儿的座位也是非常必要的，这样做可以达到击打乐器的音色统一、节奏完整这样一个目的。
3、根据乐器取放的需要安排乐器摆放位置也很关键，既要适合幼儿取放，又要便于教师指导。
4、课的重、难点放在乐器的使用上还是放在对乐曲的理解上？如果放在理解乐曲上，课的设置应该偏重于倾听、交流；如果放在乐器的配合上，对乐器的使用要求则要更多一些。活动准备的越充分，越能够使活动顺利地进行。
二、活动过程要到位。
1、乐曲分析要精确。
    想起我上打击乐“喜洋洋”这节课时，我先请幼儿欣赏乐曲，第一遍欣赏乐曲的时候提问：“这段乐曲听上去感觉怎样？”幼儿回答了自己听后的感觉。再次欣赏乐曲的时候，我没有让幼儿带着问题欣赏，而是直接听了一遍，因此2遍以后幼儿对音乐基本没有什么印象。接下来我就和幼儿一起分析了节奏图谱，在图谱的一些位置标注了乐器，告诉幼儿在什么地方应该由哪种乐器演奏，然后就开始让孩子们拿打击乐进行练习了……]对于打击乐活动来说，对乐曲的分析极为重要，乐曲分析得透，幼儿用乐器配合演奏的效果就会好得多，而且通过分析，可以明确乐器在哪个乐句使用比较合适，并知道为什么这样搭配。课后我再次仔细听了一下“喜洋洋”这段乐曲，发现整个乐曲的节奏很明显，高低起伏的变化也不是太多，在这种情况下，如果没有教师细致的引导，幼儿肯定无法在图谱上记录下乐句的分段，更别说为乐器的标注进行选择了，这个问题得不到很好的解决，注定为接下来的乐器伴奏造成影响，在这里解决分析乐句这个环节最好的方式则是多听、多分析、多交流。因此在这个环节要反复听，反复交流，这其中还可以穿插用身体动作来表现喜洋洋的动态，以便幼儿更好的理解乐曲。待对乐曲掌握得不错的情况下，教师再出示图谱，让幼儿看老师是怎样看着图谱为乐曲打节奏的，在打节奏时，教师一定要指着节奏谱，跟着乐曲走，在乐句转换时身体幅度大一些，这样能强化孩子们对乐句的掌握。然后让幼儿来当指挥家，跟着音乐再来几次，图谱的功能就发挥出来了。
2、乐器使用要准确。
     在发现幼儿掌握乐器情况不太好的情况下，教师重新向幼儿介绍乐器的名称、音色、使用方法，再和孩子们一种乐器一种乐器单独练习，这个时间花费得最多。然后才和着乐曲演奏了几遍，到了交换乐器的环节时间不够了……因此让孩子首先认识乐器很有必要。首先是对乐器名字的掌握，如：通过孩子们敲打提供的串铃、圆舞板、双响筒等乐器说说他们发出的声音有什么地方不一样？然后再教给他们这些乐器正确的使用方法：串铃拍一下，可以顺势抖动发出声响；圆舞板可以放在手心里敲击发出声音（因为孩子们的手指灵活性和力量还不够，如果捏的话，声音不是很清脆）；双响筒按低到高的音色从左至右敲击发出声音，方法教授后，可让孩子们拿一种乐器跟着音乐进行一次演奏，达到合拍的效果。然后再和孩子们一起分析，哪个乐句配哪种乐器比较好，为什么？在和孩子们分析配器的过程中，让孩子们进一步了解乐曲和乐器之间的关系，为后来的配器做好了充分的铺垫。
3、要求提出要明确。
    当幼儿取乐器的时候，发出了很多的声响，教师在提出要求的时候幼儿根本没有听，自顾自的在那里摆弄自己手中的乐器。老师喊了几次后，幼儿声音稍微轻了一点，然后教师让幼儿把乐器放下（没有指定放在什么地方。）有的幼儿放在脚前面，不小心就会碰出声音……
    操作活动时，幼儿很兴奋，如果在操作过程中才提要求，幼儿的注意力根本不会集中到老师这里，老师费了很大的力气作用也不明显，因此提要求一定要在每个操作活动前。教师提出的要求要简洁明了，针对操作的环节进行组织。如取乐器时教师可以说：“看谁取乐器时又快又安静。”放乐器时教师可以说：“请把乐器轻轻放回椅子下。”又如演奏前教师可以说：“接下来我们要演奏了，看谁的眼睛最亮，会看老师的手势来演奏。”交换乐器的时候可以说：“现在乐器要换朋友了，安静寻找，看谁的乐器能够很快交到新朋友。”大班幼儿理解能力已经非常强了，提要求时不再需要教师用过多的语言来表述，别小看了这些话，看似简单的语言起到的作用非常大，一个动作、一段简洁的话语就能收到实效。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理