从孩子学习书写想到的……

    大班的孩子从这个学期开始已经开始动笔书写了，我们让孩子书写的都是一些最简单的数字，大部分的孩子握笔的姿势正确，书写也挺好的。但是也有一部分的孩子不会握笔，书写不成行。这部分孩子的家长纷纷找到老师，问是不是自己的孩子没有认真学，或者是孩子太笨了……
　 我要对各位家长说，你们别着急！孩子的能力发展有快有慢，家长和老师应耐心等待。大班的孩子刚刚开始书写，怎么可以一下子就给孩子下定论呢？
     这样，无疑会给孩子背上思想包袱，影响他的发展，给他以后的学习造成一定的障碍。
     再者，从生理学的角度来看，人的手指小骨直到二十岁左右才发育完成，孩子的年龄只有四、五岁，许多细微的动作做不好也是正常的，像书写的动作就是细微的动作，刚刚开始拿笔时，多少孩子不会啊！现在再看看都会了。
     家长朋友不要以拔高的眼光去看孩子，你们可以试着回忆一下：孩子在不会说话的时候，只有两、三年的时间，孩子不是什么都会说了吗？而且说得非常好！就用等待孩子开口说话的耐心来等待孩子可以正确握笔，并且写出漂亮的字吧！
家长朋友，别急，您的孩子一定会很出色的！
     反思：这段话是我贴在我们《家长园地》里“父母茶座”一栏的。孩子的学习、成长总是牵挂着家长朋友的心。一到大班，很多家长开始关心起孩子的幼小衔接问题。入学前学习书写正是其中比较重要的一关。进入小学后，孩子首先面临的是每天要书写作业，书写是否工整端正可以体现一个孩子的学习态度和习惯。但是，家长们往往急于求成，给孩子造成了心理上的负担。所以作为老师，和家长探讨合作共同来促进孩子的健康成长是我们最重要的工作之一。为此，我们通过《家长园地》，及时对教育中存在的实际情况进行反馈和探讨，得到了家长们的一致认可。 手工材料

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