大班数学教案：会变的苹果（数的组成）

活动目标：
初步探索、学习7、8的组成，知道7、8分成不同的两份个有几种分法。
初步感受两个部分数之间的互换的关系。
能将记录与同伴进行检查并发现问题，养成互查的习惯。

活动准备：
7、8的涂色活动圆圈各一张

活动过程：
一、快乐圆点怎么涂？
师：许多小圆圈来和我们玩游戏。出示7的圆圈图操作单，请幼儿观察并说出总数，知道今天分合游戏的总数是7.
师：我们来变个小魔术，把每排圆圈中的一些变成彩色的，你想怎么样变？
师：请个别幼儿示范操作涂圆点，提醒幼儿涂一色后用两种方法记录，如：7      8　　
∧     ∧1  6   6 1
教师出示8的圆圈操作单，请幼儿观察是几。
引导幼儿猜测：把8分成不同的两份，可能有几种分法？鼓励幼儿试一试，看自己猜的对不对。

二、小组操作活动
涂色：观察每排苹果的数量和颜色，请你依样按顺序给苹果涂色，按颜色把苹果分成两份，并在左边记录，完成7的分合式。
连线：观察阅读花朵上的数字和花盆上的总数，请你划线将两个花朵合起来的总数与相应的花盆连起来。
翻泡泡：幼儿将圆片按一种颜色排成一排，记录总数，然后翻一个圆片记录两次，最后说一说每次分合的结果。

三、活动评价
请幼儿介绍自己的探索结果，展示幼儿记录单，进一步巩固按顺序记录的方法。师幼共同得出7分成两份有6种分法，8分成两份有7种分法。
展示按互换关系记录的记录单，引导幼儿观察这种记录方法和按序记录的方法有什么不同？并请幼儿介绍是怎样记录的，鼓励幼儿也尝试用该种方法进行记录。

四、活动延伸：
可将有互换关系的记录单展示在区角，引导幼儿观察并思考：这种记录与互补关系的记录之间的差异，帮助幼儿感受互换关系。 手工材料

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