音乐冲散了孩子们的分离焦虑

　   新学期开始了,对于刚进如小班的幼儿来说，离开了父母为之营造的温室，来到了幼儿园这个大家庭，是人生的一个重要的起步。当与父母分手的那一刻，那份不舍，那份依恋，那份痛苦，让人看了辛酸不已。　　
　  一、嚎啕大哭　　
　　当老师把他从父母手中接过来时，咧着血盆大口，紧皱眉头，拳打脚踢。哭声如雷声，惊天动地。见了老师仿佛是见了大灰狼。当上了几天幼儿园后，竟成了老师的小尾巴，寸步不离。　　
　　二、嘤嘤啜泣　　
　　有的小宝贝，离开父母以后，独自选一个小角落，抱着自己心爱的玩具和衣物，悄悄抹眼泪，哭声细细的。　　
　　三、边哭边说　　
　　有的小朋友一踏进教室，就不停地哭，不停地问：“老师，我妈妈什么时候来？”“老师我妈妈还要我吗？”“老师，我要找奶奶，我不喜欢在这里。”“老师，你给我爸爸打一个电话，让他第一个来接我。”　　
　　四、拒绝一切　　
　　有的孩子刚来到幼儿园，不哭不闹，但是拒绝吃饭、上操、上课、睡觉，与小朋友游戏。仿佛幼儿园是牢笼，仇恨这里的一切，一秒钟都不想待，恨不能立刻离开这里。　　
　　五、偷着乐　　
　　有的幼儿一走进教室，仿佛来到了一个全新的世界，摸摸这里，动动那里，积极参加一切活动。脸上洋溢着欣喜之情，一下子溶入到了这个大家庭中。有时还偷偷笑那些哭的孩子，觉的哭真是不可思议。　　
     为了稳定孩子的情绪，我们和孩子一起跟随着节奏拍手。首先我和孩子一起在轻快有节奏感的《剪羊毛》音乐中，感受着音乐带给我们的欢快，我们一起拍手，一起拍肩，一起拍头，拍腿。孩子在和老师小朋友的活动中，不仅感受着音乐，而且还容易集中精神，是孩子忘记离开家的恐惧和陌生。同时，歌曲的学习与表演也很好的为孩子刚受伤的心灵弥补创伤，《一只小花狗》，这首歌曲诙谐有趣，而且在配上动作，小朋友表演起来特别起劲，而且也很容易跟随着老师一起演唱和表演。　　
     音乐的作用是很奇妙的，一个多星期以来，孩子们每天都会高高兴兴的来幼儿园，不在哭不在闹了，而且只要我们一弹琴，孩子们就显得很快乐。音乐为孩子们打开了另一扇窗，为孩子们在今后的幼儿园生活起了一个良好的开端。 手工材料

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