小班科学活动教案：水宝宝跳舞

活动目标：
1、尝试探索不同的材料，发现搅动水后的变化。
2、能大胆的表达，并用身体动作来表现。
3、体验尝试、探索、操作活动带来的快乐。
活动准备：记录图一张、几盆水、吸管、石子、小棒、空瓶子等若干
活动过程：
一、引出主题
1、教师：这里装着什么？（水）
水宝宝在干什么？（睡觉）
谁有办法让水宝宝跳起舞来呢？
幼儿：搅，用手指伸进去，动一动。
二、第一次操作
1、介绍材料
依次出示瓶子、石子、吸管、筷子。
提问：这是什么？
2、请幼儿四人一组，用这些材料玩一玩，让水宝宝跳舞。（第一次操作）
3、请幼儿讲述自己操作
提问：你刚才用的是什么工具？
你是怎样让水宝宝跳舞的？
幼儿：吸管
请幼儿演示一遍。
提问：水宝宝跳了什么舞？（泡泡舞）
出示记录表。
教师边说边记录：吸管让水宝宝跳泡泡舞。
筷子让水宝宝跳转转舞。
小瓶子让水宝宝跳扭扭舞。
小石子让水宝宝跳跳跳舞。
三、第二次操作
请幼儿找一个刚才没有玩过的工具，看一看水宝宝跳起了什么舞，还要用自己的身体学一学水宝宝跳舞的样子。
提问：刚才你是用什么工具和水宝宝玩的？水宝宝跳的是什么舞？
幼儿：石子。老师：怎么跳？幼儿跳一跳，大家一起跳一跳
谁用吸管让水宝宝跳舞的？怎么跳？学一学吹泡泡的样子
四、教师：怎样和水宝宝做好朋友？（洗手时节约用水）
五、听音乐和水宝宝跳舞 手工材料

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